【文档说明】3.1.1《数据收集》PPT课件1-七年级信息技术【苏科版】.ppt，共(13)页，313.000 KB，由小喜鸽上传

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第4章第1节数据收集与编辑（第1课时）——数据收集亲爱的同学，你喜欢阅读吗？数据选项非常喜欢喜欢一般不喜欢谈不上人数数据在生活中的应用了解一些情况数据能为我们的学习和生活提供哪些服务或帮助呢？得出一些结论获得一些启发或引导做出一些判断或决策数据的作用数

据的来源1.通过亲自实验、亲自调查等方式直接获得“第一手”资料。——获取方式包括：观察、实验、调查问卷等如：要了解我们班男女生占班级总人数的比例——观察——实验——调查问卷要了解有关中学生课外阅读情况探究种子萌发是否需要从外界吸收营养物质数据的来源2.通过间接方式

获得，如图书资料、专家、媒体、网络等。——“第二手”资料——间接方式包括：搜索、查阅、请教等——在使用“第二手”资料时，要甄别数据的真实性和可靠性，尽量选择有正规出处的数据。体会获取“第二手”资料：网络搜索“中学生课外阅读情况”数

据分析调查问卷的结构标题前言主体结束语——说明调查的目的、意义、调查的组织单位；——填答问卷的要求和注意事项；——请被调查者填写个人信息；——调查的问题调查问卷的最重要的部分——表示感谢的话语设计调查问卷收集数据的过程1.明确调查目的——直接将调查目的反应在标题上2.确

定调查对象、范围——孙庄初中七（1）班全体同学3.确定调查方式——实名调查、匿名调查4.设计调查内容——设计调查的问题——设计的问题要简洁、方便，尽量节省被调查者的时间——问题次序要条理清晰，符合逻辑顺序——问题次序要条理清晰，相关的问题排列在一起

——设计的问题要容易让被调查者接受，避免出现令被调查者难堪的问题5.制作调查问卷6.实施调查7.汇总调查数据8.表示调查结果设计调查问卷收集数据的过程学生实践任务：以“中学生课外阅读”为主题，制定一份合适

的调查问卷。要求：1.问卷必须要有标题和主体，也可加上前言或者结束语；2.主体部分要求有3-4个单项选择题，每个问题有A、B、C三个选项；3.要求设计的问题简洁、高效，逻辑合理。选项非常喜欢喜欢一般不喜欢谈不上人数观察对比：哪一组数据更有力量？我们不仅要获取数据，还需要对数据加以处理。如何准

确、快捷处理已获取的数据？Excel是微软公司开发的一个功能强大的电子表格软件，是一个集数据采集、数据编辑、数据处理和分析、数据图形建立等功能于一体的软件。——借助工具软件一.数据的来源课堂小结2.通过查阅等间接方式获得的“

第二手”资料；1.通过观察、实验、调查问卷等方式直接获得的“第一手”资料。二.学习并实践了调查问卷的设计过程三.不仅要获取数据，还需要借助于一定的工具来对数据进行处理和分析——excel