【文档说明】2.3.1《计算机安全》教学设计3-七年级信息技术【苏科版】.docx，共(3)页，21.849 KB，由小喜鸽上传

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《计算机安全》教学设计【教学目标】1．了解计算机病毒概念、一般特征及其特点、危害。2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。【教学重点】认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。【教学难点】如何更

好地培养学生的计算机安全意识。【教学过程】合作探究，启发引导，自主探究，小组合作学习【教具】多媒体教学软件、自制课件。【教材分析】本节课节选自江苏省中小学研究室编著的《初中7年级信息技术基础》第二章第三节第1部分计算机安全中的

内容。在网络高度发达的信息时代，黑客与病毒，成了信息系统安全的主要威胁，尤其是计算机病毒，已在个人电脑中泛滥成灾，造成了巨大的损失与危害，成为普遍存在的信息安全问题。通过本节课的学习，引导学生总结计算机病毒的性质特征，学会对计算机病毒的防治方

法，懂得相关的法律法规，增加自觉防范计算机病毒的意识。【课时】1课时【教学过程】一、创设情境，设疑激趣出示短片，被病毒感染了的电脑是什么样子，说一说计算机生病了该怎么办？人生病和计算机生病相比较，以此来激发学生的学习兴趣。比较一下二者之间的区别。二、合作学习，自主

探究提问：大家知道的病毒有哪些?计算机病毒究竟是什么？学生自主讨论回答，教师适时播放这些病毒的图片。出示：计算机病毒的定义1、计算机病毒的定义：计算机病毒(ComputerVirus)是一种人为编制的程序或指令集合。这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条件下被

激活，并给计算机带来故障和破坏。这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。思考：计算机病毒会传染给人吗？实际上，从电脑病毒的定义中，我们已经明了，既然电脑病毒是

程序，它就只能在电脑里传染，根本不可能像生物病毒那样传染给人。至于长期操作电脑的人会有不同程度的头痛、眼花、腰酸等症状是属职业病范畴，应加强预防、保健工作，不能与电脑病毒的侵入混为一谈。计算机病毒与我们平时所说的医学上的生物病毒是不一样的，它实际上是一种电脑程序，只不过这种程序比较特殊

，它是专门给人们捣乱和搞破坏的，它寄生在其它文件中，而且会不断地自我复制并传染给别的文件，没有一点好作用。说到这里，大家有没有想过计算机病毒是天然产生的吗？计算机病毒是与生俱来的吗？同桌之间讨论一下计算机病毒

是怎么产生的呢?计算机病毒到底是什么？学生探究:计算机病毒是怎么产生的呢?计算机病毒到底是什么？计算机病毒是人为制造的一种可以传染的干扰程序，专门攻击和破坏计算机的软件系统。所谓的电子计算机病毒，是借用生物学领域的术语来表示的一种计算机干扰程序，这种干扰程序一旦进入计算机，在一定条件下就会反

复地自我复制和扩散，破坏计算机系统内存贮的数据，危及计算机系统正常工作。计算机病毒有那些特征呢？2、计算机病毒程序的特征：传染性传染性是病毒的基本特征,计算机病毒也会通过各种渠道从已被感染的计算机扩散到未被感染的计算机，在某些情况下造成被感染的计算机工作失常甚至瘫痪。说到传染性，计算机病毒是

怎么传播的呢？有哪些途径呢？你们来说说：计算机病毒传播的途径有：1、u盘、磁盘、光盘（u盘居多）2、网络（多是因特网）3、电子邮件潜伏性计算机病毒具有寄生能力，它能够潜伏在正常的程序之中，当满足一定条件时被激活，开始破坏活动，叫做病毒发作。隐蔽性病毒一般是具有

很高编程技巧、短小精悍的程序。通常附在正常程序中或磁盘中较隐蔽的地方，也有个别的以隐含文件形式出现。目的是不让用户发现它的存在。如果不经过代码分析，病毒程序与正常程序是不容易区别开来的。破坏性任何病毒只要侵入系统，都会对系统及应用程序产生程度不同的影响。轻

者会降低计算机工作效率，占用系统资源，重者可导致系统崩溃。根据破坏的程度分为良性病度和恶性病毒：恶性病毒则有明确得目的，或破坏数据、删除文件或加密磁盘、格式化磁盘，有的对数据造成不可挽回的破坏。可触发性病毒因某个事件或数值的出现，诱使病毒实施感染或进行攻击的特性称为可触发性。为了隐藏自己，病

毒必须潜伏，少做动作。如果完全不动、一直进行潜伏的话，病毒既不能感染也不能进行破坏，便没有所谓的杀伤力了。所以病毒既要隐藏有要维持它的杀伤力的话，它必须具有可触发性。病毒的触发机制就是就是用来控制感染和破坏动作的频率的。病毒具有预

定的触发条件，这些条件可能是时间、日期、文件类型或者某个特定的数据等。病毒运行时，触发机制检查预定条件是否满足。如果满足，启动感染或破坏动作，使病毒感染或攻击；如果不满足，使病毒继续潜伏。3、那么计算机病毒有那些危害呢？你们在生活中可能都碰到过，有那些危害啊？计算机系统运行速度减慢；计算机系统

经常无故死机；计算机系统中的文件长度发生变化；计算机存储的容量异常减少；丢失文件或者文件损坏；计算机屏幕上出现异常的显示；计算机系统的蜂鸣器异常声响；磁盘卷标发生变化；系统不识别硬盘；对存储系统异常访问；键盘输入异常；文件的日期、时间、属性等发生变化；文件无法正确读取

、复制或打开；命令执行出现异常的错误；换当前盘（有些病毒会将当前盘切换到c盘）；时钟倒转（有些病毒会命令系统时间倒转，逆向计时）；windows操作系统无故频繁出现错误；系统异常重启；异常要求输入密码；提示一些不相干的话;发出一段的音乐;产生特定的图象;硬盘

灯不断闪烁;windows桌面图标发生变化;鼠标自己在动等等4、如何防治计算机病毒a.隔离来源在使用U盘时，要经过杀毒软件的检测，确认无毒或杀毒后才能使用。对于联网计算机，如果发现某台计算机有病毒，应该立刻将其从网上切断，以防

止病毒蔓延。b.安装杀毒软件和防火墙杀毒软件的任务是扫描磁盘，查杀病毒。大部分杀毒软件还具有防火墙功能，可实时监控系统，一旦发现病毒，就会及时报警并拒绝打开染毒文件。由于新的病毒不断产生，所以必须及时更新杀毒软件

病毒库。具体跟学生讲解一些国内有名的杀毒软件，让学生明白安装杀毒软件的重要性。当然除此之外，更要养成一个良好健康的上网习惯。可以让学生自己来说一说，该如何做？不要打开来历不明的邮件附件，因为附件中可能包含病毒。使用QQ

、MSN等软件聊天时，不要接受陌生人发来的任何文件，因为文件中可能包含病毒；也不要轻易单击对方从聊天窗口发过来的网页链接信息，因为这些网页可能包含病毒代码。不要访问一些低级粗俗的网站，这些网站的网页中大多都包含恶意代码，访问它时，病毒会通过网页种植在用户的电脑中。不要下载一些来历

不明的软件并安装。许多下载网站并不正规，它们提供的软件便可能包含病毒。我们可以到一些大型的软件下载网站下载软件，例如华军软件园、驱动之家等。不要下载来历不明的文件，因为文件中可能包含病毒。不要暴露真实身份使用U盘、光盘等设备时，需要先进行杀毒。不要在陌生的计算机上输入自已的密

码(包括QQ,淘宝，京东等)