【文档说明】《运行和修改程序》教案1-九年级信息技术【人教蒙教】.doc，共(4)页，141.500 KB，由小喜鸽上传

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信息技术课教学设计学段初中年级初二班级148课时1主题活动1VB程序设计初步-运行和修改程序教材人民教育出版社、内蒙古教育出版社九年级全一册教材分析这节课是初中九年级全一册《信息技术》的教材内容，整册教材的设计理念是“立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，体现活动过程”，本课属于活动1VB

程序设计初步的第二课，在学生认识了VB编程软件的基础上，进一步学会运行、编译VB程序。本章的内容在全书中的位置属于基础知识，属于认识内容。旨在让学生积累编程经验，认识更多的控件和函数。本课的重点是让学生会运行和修改程序。学生分析学生通过第一章活动1“认识VB编程软件”的学习，

认识了VB编程软件。（学生基本可以运行、查看属性）教学目标知识与技能1、熟悉VB编程软件，学会运行和修改程序。2、会查看和修改属性和添加简单控件。3、了解程序代码的相关知识，编写简单代码过程与方法在学生

学习、操作的过程中，通过学生独立思考、自主探索、合作交流等学习环节，发展学生学习能力，提升学生的综合素质。情感态度和价值观1、体验有关的方法和过程，感受编写VB程序的乐趣。2、培养学生的创新精神、审美能力，展示自我的能力，让学生在解决问题的过程中，体会成

功的快乐。重点1、修改对象属性时，属性窗口中各个项目的作用。2、添加控件的代码编写。难点能阅读简单代码教学资源小小控制台。教学策略第一阶段，学生运行《小小控制台》；第二阶段，提出问题，程序中涉及到的控件对象；第三阶段，观察控件属性，学生修改控件属性；第四阶段，教师

解读代码；第五阶段，教师根据学生情况引导学生认识Shell函数；第六阶段，小组合作，完成《小小控制台》；第七阶段，拓展延伸；第八阶段，师生共同总结本节课所学知识点。教学过程教学环节（时间）教学方法教师活动学生活动设计意图

1导入5情景教学演示动手操作激发兴趣2提出问题5演示法演示操作动手操作温故知识3观察控件属性5讲授法讲解修改属性修改对象属性时，属性窗口中各个项目的作用4解读代码8讲授法演示操作理解函数理解Shell函数5完成代码10自主学习和小组合作提示Shell完

成代码自我检测6拓展延伸自主学习和小组合作提示探索研究激发兴趣7小结、保存作品一、自己运行程序老师引导学生运行程序。二、观察程序，告知学生本课的学习内容及要求。带着目标学习，使学生有针对性，目标明确。三、观察控件属性，使学生修改控件属性的同时理解各个项目的作用。四、解读代码对象属性属性

值作用文本框名称显示启动的应用软件text启动记事本按钮名称caption启动计算器按钮名称caption启动画图按钮名称caption启动浏览器按钮名称caption教师解释代码的含义、Shell函

数的应用设计意图：帮助学生突破难点，更好的理解掌握代码。五、完成代码:补充程序，使其完整。六、添加控件设计意图：学生的自我检测，同时也是学生对代码的理解的掌握检测。七、拓展延伸八、保存作品九、课堂小结PrivateSubcmd_jsb_Click()Shell"note

pad.exe",1txt_kzt.Text="启动记事本……"EndSubPrivateSubCommand2_Click()Shell"",1Text1.Text=""EndSubPrivateS

ubCommand3_Click()Shell"",1Text1.Text=""EndSubPrivateSubCommand4_Click()Shell"",1Text1.Text=""EndSubPrivateSubCommand5_Click()Shell"",1Tex

t1.Text=""EndSubPrivateSubCommand6_Click()Shell"",1Text1.Text=""EndSub教学流程图板书设计Shell【应用程序】，【窗口类型】教学反思教案基本信息表作者姓名吉格初海电子信箱82308155@

qq.com学段初中作者单位杭锦旗城镇初级中学邮编017400教案名称VB程序设计初步-运行和修改程序手机15149735055适用教材人民教育出版社、内蒙古教育出版社初中九年级全一册《信息技术》课时1开始创设情

境：运行《小小控制台》运行程序，发现问题观察程序，引出新知识解读代码Shell函数黑板观察控件属性理解Shell函数半成品代码VB程序完成代码教师演示个别指导小组互助展示作品评价作品小结结束学生代表作品电子教室《小小控制台》可执行文件YN保存作品理解对象属性的作用