【文档说明】《分支结构》PPT课件1-九年级信息技术【人教蒙教】.ppt，共(36)页，1.645 MB，由小喜鸽上传

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第2单元算法与程序第3节选择结构第3节选择结构是什么？怎么做？然后呢？考试之后你……然后……这一切……表情?判断选择选择结构模型开始判断条件输入信息方法1方法2结束输出信息是否任务1科目语文数学英语理化政史综合成绩859565795980科目语文数学英语理化政史综合

成绩AACBDB原始分等级分任务1设计一个程序框图，实现将一个输入的成绩原始分转换成等级分。转换标准总分ABCD100>=85>=75>=60其它判断条件设定>=60是否>=75是否>=85是否输出结果设定输出A输出D输出C输出B框图1开始>=60输入成绩结束输出A是否>=75>=85输出D输

出C输出B是是否否框图2开始>=85输入成绩结束输出D否是>=75>=60输出A输出B输出C否否是是框图3开始>=85输入成绩结束输出D是是>=75>=60输出A输出B输出C否否是否分析三个框图框图1从60开始判断低分快高

分慢框图2从85开始判断高分快低分慢框图3从75开始判断平均任务2绘制一个程序框图判断一个年份是否为闰年任务分析条件1能被4整除，但不能被100整除。条件2能被400整除。判断条件设定是否能被4整除是否能被100整除是否能被400整除

4?是否100?是否400?是否输出结果设定输出”闰年“输出”平年“框图14?否是100?否是400?是否开始输入年份输入“闰年”输入“平年”结束问题出在哪里，怎么改正？框图24?否是100?是否400?否是开始输入年份输入“闰年”输入“平年”结束框图3400?是否4?是否100?是否

开始输入年份输入“平年”输入“闰年”结束框图4100?是否4?是否400?否是开始输入年份输入“平年”输入“闰年”结束明确关系能被400整除能被100整除能被4整除不能被100整除一定不能被400整除文氏集合图能被4整除的

数能被100整除的数能被400整除的数简便方法根据条件之一，完成经典选择结构选择合适的位置，将另一条件放进去。程序框图要求2、路径无交叉结果要合幵1、标志规范结构清晰3、适当考虑程序执行效率多次判断多次选择多重分支课堂

小结分析问题设定判断条件理清判断条件间的关系合理布局输出结果特别注意选择方向输出结果多重分支框图制作要领活在当下努力积累自由选择