【文档说明】《If嵌套》教学设计-九年级信息技术【人教蒙教】.doc，共(4)页，91.500 KB，由小喜鸽上传

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If嵌套教学设计课题If嵌套课型新授课时间教材九年级全一册授课教师授课地点北机房教学目标知识技能1、深入理解IF双分支结构，能分析出IF结构运行结果2、在IF双分支结构基础上理解IF嵌套，能看懂IF嵌套流程图，能分析

出简单IF嵌套运行结果情感态度与价值观通过操作制作调试实例，让学生感受VB的魅力，喜欢编程，体验调试成功的喜悦乐趣。过程与方法通过动手实践操作制作实例的活动让学生掌握利用IF结构解决实际问题带判断的方

法。教学重点If嵌套结构教学难点IF嵌套结构使用教师准备课件，IF嵌套的修改程序教学程序教师活动学生活动设计意图一复习回忆巩固所学内容播放幻灯片出示回忆复习内容1、关系运算符2、关系运算符练习3、逻辑运算符4、逻辑运算符练习5、IF双分支结构的流程图6、关于IF双分结构的程序

运行结果的练习1、观看教师的幻灯片2、回答教师提问3、个别学生叙述双分支结构的执行情况，其他学生倾听。为后边学习做铺垫二、出示学习目标播放幻灯片展示学习目标观看幻灯片听教师讲解本节学习目标适时知道本节要达到的目

标进行自检三、出示实例并分析讲解演示播放幻灯片出示实例1、输入数学成绩并判断等级，当数学成绩≤80显示还可以，其他显示优秀2、分析讲解编写该实例需哪些控件，代码中需不需进行判断，用什么作为判断条件，联系复习内容如何写代码3、演示实

例的制作，并输入代码进行调试观看教师出示的实例听教师分析讲解实例观看教师操作为学生自己补充代码做准备四、布置任务教师布置任务打开下发的窗体文体补充完整代码，同桌互助完成并进行调试按教师要求补充代码并调试通过调试感知IF结构理解IF结构为接下来的IF嵌套做铺垫五、出示实例2

出示实例2，提出问题如何将上面的程序进行修改实现实例2功能。分析讲解并进行演示调试操作思考教师问题听教师讲解观看教师调试演示操作为自己实践操作做准备六、布置任务2将上面程序进行修改实现数学成绩≤80显示还可以，90≤数学成绩≤100显示优秀，其它显示良好按教师要求进行修改并

进行调试通过实践操作感受IF嵌套解决问题七、讲解IF嵌套播放幻灯片进行讲解实例的执行情况同时由实例引入讲解IF嵌套结构的格式，功能听教师讲解，观看幻灯片学生由上面实例感受IF嵌套，解决IF嵌套的执行及格式八

、做强化练习播放幻灯片展示IF嵌套的练习题观看幻灯片分析运行结果强化IF结构九、小结播放幻灯片小结本节内容观看幻灯片听教师讲解对本节学习内容有一个完整的认识十、布置课后作业播放幻灯片布置课后作业观看听讲解为学习下节课的

SELECTCASE语句做准备课后反思实例选择不是学生太感兴趣的，学生调试完成有困惑没有适时进行解决。时间把握的不好。If嵌套教学设计说课稿本节课学习IF嵌套，对于IF嵌套语句来说比较难，学生不易理解，我采取层层推进的方法来讲解IF嵌套。让学生由易到难逐步接受IF嵌套结构。首先进行了回忆

复习，复习了关系运算符，逻辑运算符，IF双分支结构的执行情况，在复习过程中顺便穿插了中考时常出现的题进行了练习，目的是为学习IF嵌套结构打基础。接下来出示本节课要编写的实例，输入数学成绩判断等级，数学成绩<=80时显示还可

以，其字显示优秀，进行分析讲解并演示制作过程，然后布置任务让学生打开下发的窗体文件进行补充完成代码并进行调试。接着出示实例2，让学生思考如何对上面程序进行修改实现实例2的功能，教师分析讲解并进行演示操作，然后布置任务让学生对上面程序进行修改调试。学生调试完以后我开始讲解IF嵌套，并分析IF嵌套

的执行情况，为了让学生强化IF嵌套做了IF嵌套的练习题，最后进行了小结并布置了课后思考题，课后思考题是为下节课学习SELECTCASE语句服务。本节我感到不足的地方是设计的实例不太吸引学生如果换成根据中考成

绩选择学校可能会吸引学生一些。还有就是学生在调试完以后有困惑我没有及时进行分析讲解。时间把握的不是太好。