【文档说明】《制作多图层动画》教案-八年级下册信息技术【人教蒙教】.doc，共(2)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1补间动画综合运用一、教材分析本课是人教2014版的初中信息技术(八年级下册)《制作补间动画》与《制作多图层动画》之后安排的一节综合练习课,在前面的课时中,学生已经认识了Flash的界面,学会了绘制简单图形及库、元件的使用,学习了两类补间动画、以及多图层动画的

基本知识，但两类补间动画学生容易弄混淆。本课教材通过具体的实例让学生学会对两类补间动画进行对比，并灵活使用。二、学情分析从知识上讲,通过前段时间的课堂学习,学生已对动画的原理有了初步的了解，认识了解Flash的

界面，能够制作逐帧动画,能制作简单的补间动画，能制作基本的多图层动画，但对两类补间动画容易弄混，对元件与形状的使用场景还比较模糊,对较复杂的动画不会处理。三、教学目标知识与技能:1.让学生学会元件与形状的相互转化；2.让学生学会制作两类动作补间动画,并能够灵活运用。

过程与方法通过制作“弹性球”的补间动画，让学生学会分析和分解运动过程，理解制作补间动画的一般性思路，掌握两类补间动画综合运用的处理技巧。情感态度与价值观1.让学生通过Flash技术手段,做出各种动画效果,从而来正确表达自己的个性化想法，培养学生发现美，创造美的能力。

2.通过教师的引导和小组合作排除学生的畏难情绪，培养学生团队与协作精神四、教学的重点和难点：重点：元件与形状的相互转化，两类补间动画的灵活运用难点：动作补间与形状补间动画的过度帧的处理技巧五、教学准备

：多媒体网络控制系统、课件，Flash素材六、教学方法：任务驱动法，演示法，自主探究，合作学习，先学后教等。2七、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课观看课件，对比两类补间动画的区别观看幻灯片学生讨论为后面的学习做好铺垫二、热身动画布

置任务“气球吹起变大，并飞走”思考并制作学会形状补间到动作补间的过渡三、难点点拨不同类型补间动画之间“过渡帧”的处理技巧点拨听讲，思考突破难点四、牛刀小试“挑战一下”较复杂的动画“弹性球”的制作，教师提示弹性球的四个阶段以及光影的变化。思考、交流、制作巩固已有的知识，挑战

自我五、展示总结展示学生作品，总结本节课的重难点汇报、思考、交流复习巩固