【文档说明】《认识Flash动画》教学设计-八年级下册信息技术【人教蒙教】.doc，共(2)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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一师一优课一课一名师八年级信息技术学科教学设计《认识Flash动画》教学设计科目信息技术课题认识Flash动画授课时间2017.5课型新授课主讲人王颖琪教学内容分析本节主要了解Flash窗口中各组成部分的作用，了解Flash中动画类型和帧类型，以及不同类型之间的区别，这是本课的

重点也是难点。学习如何制作简单的Flash动画，根据课标要求，要让学生初步具备欣赏和制作Flash动画的能力。使学生根据任务需求，使用恰当的软件表达信息，呈现主题，表达创意。学情分析八年级的学生已掌握一些常用工具软件（如Word、PowerPoint、Excel等）的基本操作，但对于制

作动画的软件接触较少。通过任务驱动教学，使学生在探究学习中掌握关于Flash软件的基本知识简单操作。教学方法设计本课采用翻转课堂、任务驱动、自主探究、协作学习相结合的教学模式，在教学中环环相扣、层层递进，循序渐进、逐步深化，教师适当启发，正确引导学生，让学生在掌握知识与技能的同

时，增强成就感，培养了学生的自主学习的能力及团队合作的意识教学目标知识与技能a.了解Flash窗口中各组成部分的作用b.了解Flash中动画类型和帧类型c.会制作简单的Flash动画过程与方法a.通过实践操作掌握制作Flash动画的方法b.通过有计划

、合理的动画制作进行创造性探索,具备解决实际问题的能力情感态度与价值观a.通过课堂任务体验完成作品的成就感b.培养积极主动探索动画制作技术的习惯，帮助有困难的同学完成任务c.通过将知识运用到生活中，保持学习本课程的兴趣教学重难

点1.教学重点：制作“移动的圆”通过课堂微视频的学习，结合教材，自己动手操作，结合小组讨论以及教师必要的指导，帮助学生联系。2.教学难点：Flash中的帧类型和动画类型通过阅读教材，结合小组讨论的方式，发挥学生在知识

储备和实践能力方面的互补作用，化解难点。一师一优课一课一名师八年级信息技术学科教学设计教学过程设计教学环节师生活动设计意图情景导入观看“电子贺卡”动画，联系生活实际，导入新课。采用精美实用的作品，联想到生活实际，激发学生的学习兴趣，

从而引出今天的课题学习新知1.在本节课前，同学们已经通过学乐云教学平台中的翻转课堂微视频，学习了flash的窗口组成。接下来来检验一下大家的自学成果【Flash窗口的各部分组成名称】。2.三分钟时间仔细阅读课本P26-27页的内容，然后小组讨论，一会请代表来回答问题。①帧、关键帧、

一般帧的概念和区别，并举例说明②逐帧动画、补间动画的含义和区别，并举例说明3.明确了相关概念之后，开始动手操作，完成随堂任务A：制作“移动的圆”登录学乐云平台，打开“作业”，参考教师上传的操作步骤微视频，做完即可提交作业。完成

A任务的同学，可继续完成B任务：时间轴面板下方显示的三个数字分别代表什么？双击改动，播放动画，观看效果，一会和大家交流。训练同学们的自学能力和自主学习意识。个别需要重点强调的地方，教师给予指导通过启发和引导，强化重难点，加强学生对知识的理解和掌握，提高自主学习的能力以及

团队合作意识通过任务驱动，分层教学，增强成就感，掌握科学的学习方法，实现层次性、个性化点拨，因材施教课堂小结总结本课所学内容，加深学生印象，提醒学生做好课前预习。复习巩固基础知识。