【文档说明】《认识Flash动画》教案-八年级下册信息技术【人教蒙教】.docx，共(2)页，15.340 KB，由小喜鸽上传

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附件4基于课标的课堂教学设计课题名称：认识Flash动画设计者：王妍单位：内蒙古自治区赤峰市林西县第三中学授课年级：八年级章节名称认识Flash动画学时1课标要求提示：只填写与本节课有关的课程标准内容。内容与学情分析内容分析提示：1、教学内容概述2、知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系教学重

点教学难点学情分析提示：学生学习本节课时的心理状态、已有的知识储备和学习准备情况。以此作为解决教学重点、难点和选择教学策略、设计教学过程的依据。教学目标提示：1、教学目标的表述应具体、准确、精炼，有可操作性和可检测性；2、教学目标的表述有四个基本的要素：行为主体、行为动词、行为条件和表现

程度。学生课前需要做的准备工作提示：包括需要预习的内容，思考的问题，调查收集的资料等。教学策略提示：教学模式、教学方法教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课（让学生知道要到哪里去）环节一（学习任务与学习

目标相对应）环节二（学习任务与学习目标相对应）环节三（学习任务与学习目标相对应）达标检测提示：判断关键教学目标落实情况，引导学生自评板书设计要求：重点突出，内容完整，逻辑性强，符合视觉心理，便于学生学习。