【文档说明】《Flash逐帧动画》教学设计-八年级下册信息技术【人教蒙教】.docx，共(8)页，27.477 KB，由小喜鸽上传

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Flash逐帧动画教学设计学段初中年级八年级课时第1课时主题活动3制作逐帧动画教材人民教育出版社内蒙古教育出版社教材分析本节课是八年级下册第二章flash动画初步里的活动3制作逐帧动画。本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧

动画”。这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此，学生在本节的学习

过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。通过前两课的学习，学生了解了动画的特性、分类、应用、窗口组成、帧类型和动画类型，并能制作简单的Flash动画。初步具备欣赏和制作动画的能力。本节课《制作逐帧动画

》偏重动手实践为主，但是所学内容都是运用到flash的基本知识点，要求学生开始制作前，教师以复习的方式让学生再一次熟悉帧的类型。学生分析学生上学期学习了PhotoShop，对作品的制作比较感兴趣，对于Flash大部分同学从来没有接

触过,但部分工具用法与PhotoShop类似，因此通过绘制图形来穿插使用工具，学习起来难度会降低。再者由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良好的教学环境，相信学生会感兴趣，也能学好。教学目标知识与技能１．了解

逐帧动画的工作原理；２．能够导入静态图片；３．知道制作关键帧内容的两种方法；４．会制作一个逐帧动画；５．会保存和发布动画。过程与方法能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过

程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。情感态度和价值观通过对Flash的学习，体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养学生互相协作，共同进步的学习

能力。重点利用导入图片和绘制图形制作逐帧动画。难点自己绘制图形，制作逐帧动画。教学教材、课件、学案和微视频资源关于教学策略选择的阐述使用任务驱动法可以帮助学生明确学习目标，教师由“主角”转变为“配角”，学生也不

再把学习当作硬性任务，而是根据任务需求来学习知识，由被动地接受知识向主动地寻求知识转变。根据任务去循序渐进学习，让学生自主学习解决自己能够解决的问题，遇到难点可以互相讨论合作与探究去达到学习目标，最后欣赏评价学生的作品，学习别人的优点，发现自己的不足之处

，加以改正，通过老师和学生之间的点评，评出优秀作品，让学生体验创作的乐趣，体验成功。教学过程一、导入。1、复习旧知。课件展示：Flash中的帧分为(关键帧)、(空白关键帧)和(普通帧)。用实心圆点表示的是(关键帧)；不用小圆点表示的是(普通帧)；用空心小圆点表示的是(空白关键帧)；要

清除前面帧的内容，然后添加新的内容，应插入(空白关键帧)；如果想复制前一个关键帧的内容，并对其内容进行编辑加工，应插入(关键帧)；(普通帧)可以起到延长关键帧的播放时间的效果，但不可对其中内容进行编辑操作。2、

课件播放翻书动画“傻子的故事”引出Flash动画。通过翻书动画介绍动画的基本原理——基于人的“视觉暂留”原理。Flash是一个常用的动画制作软件，灵活运用它，可以制作界面美观、动静结合、声形并茂的动画。前面我们已经知道Flash有两种动画类型，分别是逐帧动画和补间动画，今天我们一起来学习

制作逐帧动画的过程。二、新授。1、师：在没有计算机的时候，人们都是一幅幅绘制画面，然后在连续播放，从而制作动画。（手工演示连续翻页“青蛙跳水”）发现，制作时，先绘制一系列画面，每一幅画面中的内容存在差异但又有一定的连续性，把所有的画面组合起来播放，就可以产生动画效果，也就是制作各关键帧内容

的过程。2、制作逐帧动画学习用Flash制作逐帧动画，最重要的就是制作各关键帧的内容。有两种制作方法：一是导入已有的图片，二是在Flash软件中直接绘制各个关键帧内容。请同学打开学案我们先来学习第一种。任务一：导入图片制作逐帧动画打开学案：在

桌面建立班级加姓名文件夹。动手完成课本P44－45制作“青蛙跳水”逐帧动画。（遇到困难以相邻同学讨论解决或问老师）要求：制作完成后，以“青蛙跳水”为名保存在桌面班级加姓名的文件夹中。问：(1)制作过程中，是否遇到图片上下左右晃动现象，你是怎么解决的？（

图片拖动到舞台后打开对齐面板，设置图片为居中对齐方式）(2)有时动画播放的太快了，如何能使动画播放的慢一点呢？（方法一：插入普通帧，延长每个画面播放的时间；方法二：在属性面板，降低帧频率。）注：第二个问题，若学生回答不出来，教师直接讲解。我们继续学习第二种：任务二：绘制关键帧制作逐帧

动画制作“眨眼的大脸猫”逐帧动画。可以观看制作步骤提示完成，对于有困难的同学可以打开微视频《制作大脸猫动画》进行有选择的观看,也可以以相邻同学讨论合作完成。（１）打开Flash，双击图层１，将图层１改名为“猫脸”

，为了便于操作把时间轴调为大；（在时间轴的右侧）（２）在第一帧用椭圆工具绘制猫脸，用线条工具或铅笔工具绘制猫的耳朵，颜色填充自定；（绘制时，注意猫脸尽量位于舞台的中央，也可绘好后，选定图片，用选择工具将图片拖动到舞台中央）（３

）用椭圆工具绘制眼眶，选定眼眶内部，将眼眶内部颜色按Delete删除；（４）用线条工具在猫脸两边各绘三根胡须，注意对应好两边的位置；（５）在第三帧位置插入帧；（６）创建一个新图层，锁定“猫脸”图层（锁定位置位于图层面板上第二个小点）（７）更改图层２名称为“嘴眼”；（８）

在“嘴眼”图层第一帧，用椭圆工具绘制半闭状红色嘴和两只眼球，左眼球填充为蓝色，右眼球填充为绿色；（９）在“嘴眼”图层第二帧插入关键帧，用任意变形工具将嘴的口型拉大到半张状态，左眼球填充为绿色，右眼球填充为蓝色；（１０）在“嘴眼”图层第三帧插入关键

帧，用任意变形工具将嘴的口型拉到较大状态，左眼球填充为蓝色，右眼球填充为绿色；（１１）敲Ctrl+Enter，观看动画效果。若有不满意的地方，继续返回修改。任务三：保存和发布动画。步骤提示：（１）保存动画后，打开“文件”菜单，单击“发布设置”打开对

话框，选择要发布的格式SWF和EXE。（２）将SWF和EXE格式动画位置设置在桌面自己建立的班级加姓名文件夹中，然后发布动画。３．师生互评作品。（１）你认为他（她）的作品好在什么地方？（２）他（她）的作品如有改进，你有什么好的

建议吗？４．总结学生制作时遇到的问题。三、总结本节课的知识点。（1）制作逐帧动画的两种方法导入已有图片和直接绘制关键帧的内容。（2）导入图片制作逐帧动画时需注意设置图片为居中对齐方式。（3）动画播放的太快时，需要在每个关键帧后插入帧。（4）将Flash动画文档保存为Fla格式优势是可以再次修改，

把动画发布成SWF或者EXE文件格式可以形成独立执行文件播放。教学反思