【文档说明】《活动1 调整色彩与添加特效》教案4-八年级上版信息技术【人教蒙教】.doc，共(4)页，66.500 KB，由小喜鸽上传

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表格式教学设计模板1案例名称活动1.调整色彩与添加特效第一课时科目信息技术教学对象八年级提供者陈丽姸课时1课时一、教材内容分析本节课理论较多，如何清晰简洁的描述，详略得当是一个难点，要对以后photoshop更多的学习打下一定的基础。而学生对于图像色彩调整、添加特效的操作，要让学生自主探究，总结出

方法技巧，培养学生具有一定的审美能力。二、教学目标认识了解颜色的再现和颜色模式。掌握图像色彩调节的步骤方法。培养根据需要编辑加工图像的能力和意识。。三、教学重难点教学重点：调整图像色彩教学难点：调整图像色彩四、学习者特征分析喜欢尝试，对于图像编辑操作有着一定的好奇心，但在操作时的表现，经常是细心

耐心不足，浅尝辄止，要么，盲目操作，不得要旨，要针对这方面，用经验技巧加以引导。五、教学策略选择与设计理论方面：学生自主学习—>学生汇报总结—>教师适当讲解实践方面：学生自主探究+任务驱动+教师适当辅助演示六、教学

环境及资源准备多媒体投影仪、计算机教室、课件、Photoshop软件、图片资源七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备表格式教学设计模板21.引课（1）现在照相特别方便，如手机，可以随时随地照相或自拍，那么学生们注意没有，为什么我们拍的相片

和网上那些平漂亮唯美的相片不同呢？学生思考回答问题引导学生思考，引出课堂内容（2）ppt展示，介绍phootoshop中最常见的图像处理手段学生观察（3）ppt欣赏，观察前后变化培养学生审美鉴赏（4）看完这

些图片，同学们是不是跃跃欲试了呢?要想达到想要的效果，先来了解一些常识。2.颜色再现（1）阅读课文，展示ppt总结成色原理掌握这些术语，对于颜色就有了更深刻的清晰的认识（2）阅读课文，展示ppt学生总结互补色3.颜色模式（

1）了解到颜色，那么就出现一个问题，我们如何精确的定义描述这些丰富的颜色呢？这时，人们发明了一系列方法，这些颜色表示法，就是颜色模式。学生思考回答问题引入课程内容，承上启下（2）颜色模式中的彩色模式。学生自主学习RGB/CMYK

/灰度颜色模式，总结汇报，其余模式看书了解（3）实践操作（1）学生自主探究（2）学生总结实践经验熟悉彩色模式（4）根据情况做趣味性拓展熟悉彩色模式加深印象增加趣味吸引学生表格式教学设计模板34.调整色彩亮度和对比度（

1）实践操作成果展示（2）让学生总结本次操作的作用（变亮、明暗对比强烈）（3）教师：这种调整方法比较简略，我们还有更好的调整方法（1）学生自主探究，小组合作（2）学生总结实践结果，经验掌握色彩调整色阶（1）实践操作，操作展示、成果展示（2）教师简介色阶：色阶指一幅图的黑白明暗关系，在灰度图中，

每一个像素由黑到灰再到白共有256级也就是256级色阶。（3）教师点播调整小窍门：黑、白滑块往里移，灰度滑块左右移。（1）学生自主探究，小组合作（2）学生总结实践结果，经验色阶曲线（1）实践操作，操作展示、成

果展示（2）教师点播调整小窍门：s型曲线是最常用的曲线（3）调整完了图像的明暗，我们对颜色进行调整润色。（1）学生自主探究，小组合作（2）学生总结实践结果，经验色彩平衡和色相饱和度（1）实践操作成果展示（1）学生自主探究，小组

合作（2）学生总结实践结果，经验小结：掌握了本节课的内容，是不是就可以自己动手，为你的照片变换你想要的风格，是唯美小清新还是时尚华丽的都可以做到了？给时间学生自由练习，然后成果展示。学生自由练习熟练应用总结通过调整图像可以达到很多不可思议的效果，让你的想象开动吧。表格式

教学设计模板4八、教学评价设计小组答案操作得分（0—5）总分ABCD九、教学反思