【文档说明】《认识因特网》教案 (3)-七年级下册信息技术【人教蒙教版】.doc，共(3)页，217.515 KB，由小喜鸽上传

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鄂托克旗棋盘井中学七年级学校信息技术（上）(教学案)我我阳光·我自信·我拼搏·我成功第1页共3页课题：认识因特网第1课时课型：新授备课教师万丹授课时间教学目标知识与技能1、了解因特网的发展历史。2、熟悉常用的因特

网服务，知道这些服务的特点。3、熟悉主要的因特网应用，体验因特网的应用。4、感受因特网的魅力。过程与方法通过分析、归纳，逐步实践探究因特网的应用。情感态度与价值观逐步培养学生探索的精神，培养学生的小组协作学习的意识。教学重点逐步培养学生探索的精神，培养学生

的小组协作学习的意识。教学难点运用因特网服务。教学准备课件教学过程设计教学内容师生教学活动设计备注栏（学生笔记栏）一、激趣导入“上网”对于大家来说是一个非常愿意听到的词语，我以前在下课的时候问过一些同学，为什么喜欢上网？上网都干些什么？答

案惊人地一致：网游戏、看电影、聊天！那么同学们你们知道因特网到底是什么吗？它是怎么出现的？有什么特点呢？……展示幻灯片提问幻灯片上的有关上网的问题。下面我们一起进一步了解一下因特网。二、新授1、因特网的出现【出示课件】：因特网的出现从古代到现代的逐渐发展。（1）在

古代，人们研制了很多用于通信的方法。例如：①、设置烽火台，遇有敌情则“白天放烟，夜间点火”互通消息。②、在全国设立驿站，通过各驿站的通力合作，快速传递政府所需的公文或信函。鄂托克旗棋盘井中学七年级学校信息技术（上）(教学案)我我阳光·我自信·我拼搏·我成功第

2页共3页③、培育、训练信鸽，用信鸽传递各种消息。（2)、18世纪，以法拉第、麦克斯韦为代表的的科学家逐渐发现电的各种特质，用电传递讯息的研究提上日程。(3)、19世纪，电报和电话被发明出来。随后人们陆续发明了无线电广播和电视广播。(4)、20世纪40年代，计算机出现后，人们把它与通信技术结合起来

，形成了全新的通信网络——计算机网络。随着计算机的数量增多，科学家们组建了各种网络，如：ARPANET（1969年）INTERNET(1983年命名)1989年接入中国2、因特网服务①电子邮件服务电子邮件服务是网络服务“家族”中的元老。提供电子邮件服务的计算机一般被称为邮件服务器。不同的

服务机构，如163、新浪、搜狐、QQ等。电子邮箱的标准格式：用户名@服务器域名例如：791261297@qq.com注：@与英文单词at同音，键盘上Shift+”2”组合键②文件传输服务文件传输服务指通过网络传输各种文件的服务，这种服务使用

了FTP协议（FileTransferProtocol,文件传输协议），简称为：FTP服务，是因特网中的“元老”级服务。③万维网服务万维网（WorldWideWeb,WWW）起源于欧洲粒子物理实验室，最初用于实验室的研究人

员共享与交流信息，后来万维网被引入因特网中，并很快成为主要的网络服务。通过网页的形式访问电子信箱……，通过QQ、MSN等进行即使通信。注：没有万维网，因特网中的资源就可能无法充分利用。3、因特网应用①信息获取搜索引擎和网络新闻……鄂托克旗

棋盘井中学七年级学校信息技术（上）(教学案)我我阳光·我自信·我拼搏·我成功第3页共3页②商务交易网络购物、网上支付、网上银行、团购、旅行预订③交流沟通即时通信、电子邮件、网络电话、微博、博客④网络娱乐网络音乐、网络视频、网络游戏4、展示下张幻灯片，

提问：桌面上哪个是浏览器？5、介绍浏览器窗口的构成及各按钮的功能。标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、任务栏、网页浏览窗口三、课堂小结四、自我检测，这节课我学会了什么？课后反思课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。