【文档说明】《认识网络设备 组建局域网》教案-七年级下册信息技术【人教蒙教版】.docx，共(3)页，20.813 KB，由小喜鸽上传

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高校课堂行动工具七年级信息技术导学案活动三组建局域网苟继成课题：组建局域网教学内容：人民教育出版社陕西师范大学出版总社《信息技术》七年级下册第一章学习目标：1、认知目标：了解常见的网络设备，熟悉网络设备的功用。2、能力目标：能够通过路由器把计算机、

智能手机等连接起来；掌握让多种设备共享上网的操作方法，掌握常用的网络命令。3、情感目标：提升学生的信息素养。学习重难点：掌握让多种设备共享上网的操作方法，掌握常用的网络命令。学习准备：多媒体课件及教学用资源。课时安排：共2课时第二课时环节教师活动学生活动一、情景导入创设情景：在

商场、餐厅等公共场所经常会看到“wifi已经覆盖”这样的提醒标识。当你看到这样的标识时，你会产生怎样的想法？回答老师的提问，发表自己的看法。二、合作学1、组织学生自主合作学习课本第36页至第42页的内容，思考探究老师提出的问题。（1）常见的网络设备都有哪些？

它们各自具有怎样的功用？（2）组网是指组什么网？主要使用哪些设备？用路由器可以组建哪些网络？（3）如何来组建有线网？谈谈你的理解。学生先带着问题独学，然后在小组内交流自己的学习高校课堂行动工具七年级信息技术导学案习（4）如何来组建无线网？它具有怎样的优势？（5）什么是“ISP”？接入因特网

和“ISP”有何关系？我们平常所说的“去申请上网”是什么意思？（6）连入因特网的方式有哪些？它们各自具有怎样的特点？2、教师巡视指导，解答学生的疑问，辅导学困生。3、组织学生交流汇报，教师进行点评、指导。4、教师进行重点强调。成果解决不了的问题在组内寻求帮助。各小组并派代表进行汇报。识记老师强

调的内容三、实践探究1、组织学生完成课本第37页的“动手实践”：（1）使用“ipconfig/all”命令，查看本机网卡的MAC地址。（2）使用“ping[ip地址]命令，访问局域网中的其他计算机。（3）输入“arp–

a”命令查看IP地址对应的MAC地址。教师巡视指导，组织学生实践并进行点拨。2、组织学生完成课本第40页的“动手实践”：（1）连接路由器；（2）设置“internet”协议；（3）执行“ipconfig”命令，查看IP地址，记录周围计算机的IP地址；（4）执行“pi

ng”命令，查看能否与局域网中的其他计算机连通。教师巡视指导，组织学生实践并进行相应的演示操作。完成课本第37页的“动手实践”，小组内相互帮助并展示交流。完成课本第40页的“动手实践”展示交流学习成果。高校课堂行动工具七年级信息技术导学

案3、组织学生完成课本第42页的“动手实践”（可课后完成）：（1）用网线把路由器与调制解调器或小区宽带接口连起来；（2）参考路由器说明书，在路由器中设置网络连接所需的帐号和密码，并通过路由器拨号连接因特网。（3）试用局域网中的设备，如计算机、手机访问因特网。教师巡视指导，组织学生实践并进行相应

的演示操作。完成课本第42页的“动手实践”组内交流。四、交流展示通过开展小组竞赛的形式组织学生通过极域教室软件中的“学生演示”功能展示交流课本第37页的“动手实践”和课本第40页的“动手实践”的学习成果。在全

班内通过展示学习成果五、自我评价总结1、说说本节课的所学。2、自我评价。回忆所学，自我总结。