【文档说明】《活动1 规划设计网站》教学设计-七年级下册信息技术【人教蒙教版】.docx，共(3)页，59.644 KB，由小喜鸽上传

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《活动1规划设计网站》教学设计学科：信息技术课时：1授课人：姜忠梅【教材分析】《设计与制作网站》一章是初中信息技术下册教材中的重头戏。网站制作过程以规划网站──网站设计──网站实现──发布、管理网站为主线，前后衔接紧密。而《规划设计网站》是本章中的第一个活动，合理的网站规划

不仅是吸引访问者的一个重要因素，也对后面的建站工作起着方向性的作用。一、教学目标知识与技能：（1）了解评价网站的一些标准；（2）了解建立网站的基本过程；（3）学会设计网站的结构，能够规划简单的网站。过程与方法：

体验网站规划的过程，提高对网站规划的了解和认识，充分理解网站规划的思想。情感目标：通过网站设计培养学生通过整体规划、分步实施来解决问题的思想，使学生体验成功的快乐和创意的美感，增强相互之间协作学习和交流的能力。二、教学重难点重点：建立

网站的基本过程。难点：设计网站的层次结构。三、教学方法首先通过展示生动、鲜活的网站入手，激发学生的学习兴趣，进而形成学习动机。在教学环节中注重多让学生与学生之间相互交流探讨，充分强调学生为中心，教师为主导，培养学生相互合作、协助学

习的能力和精神。四、教学环境与媒体多媒体网络教室（学生使用平板电脑）五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入（3分钟）展示优秀网站作品。大家想不想自己也能够做个这样的网站？从这节课开始我们将一起来学习设计与制作网站。这节课

我们先来规划设计网站。欣赏作品。通过展示生动、鲜活的网站，激发学生的学习兴趣，形成学习动机。学习目标(2分钟)1、了解评价网站的一些标准。2、了解建立网站的基本过程。3、学会设计网站的结构。4、初步具备项目规划设计及团队

合作的能力。全班齐读学习目标。让学生明确本节课的学习目标。讲授新课(38分钟)一、评价网站（13分钟）开发一个网站之前，要学会评价网站，知道一个好网站基本具备哪些条件。【小组活动】（10分钟）大家做评委：评价网站——木云桥语活动前：观察“木

云桥语”网站文件夹，思考网站由什么组成，主页的重要性。1、小组讨论，并把意见填在表格里。（3分钟）2、每组派代表汇报结果（5分钟）3、教师总结归纳评价网站的标准。（3分钟）(1)创造性(2)内容(3)交互性(4)艺术性观察、思考、讨论，并完成表格。每个小组派代表上前汇报。听讲。思

考。和教师一起思考说出。通过小组活动，首先让学生建立评价网站的标准，其次培养学生归纳总结的能力。教师总结概括，让学生系统地了解如何评价网站的好坏。结合学生的较熟悉的事物来讲解二、建立网站的基本过程（10分钟）提问：开发网站大致要经历哪几步呢？类比：网站建设就像

盖房子，思考我校“正心楼”是如何建起来的：首先，根据建筑物的功能，设计图纸；其次，准备建筑材料；第三步，建筑施工；第四步，装修；最后才能交付使用。总结归纳出网站建设的一般过程：(1)确定主题(2)规划网站和准备资料(3)制作网站(4)测试和修改网站(5)网站发布与维护这样看来建立网

站算是一项小工程啦，除了要有计划有步骤地进行，还需要小组成员一起合作才能很好地完成任务，否则一个人很难完成。所以，下面的规划设计网站活动我们以小组的形式开展。听讲。讨论，确定本组主题，每组分享主题。听讲，思考。讨论，完成小组任务，每组分享结果。建立网站的基本过程，更易于学生理解和记忆。先引导，后

小组实践，理论指导实践，学生更易理解和上手。三、规划设计网站（15分钟）1、确定网站主题（5分钟）【小组活动】参考教师给出的一些网站主题，选择本组的网站主题。选择主题时应该注意:（1）主题要小而精（2）题材最好是你自己擅

长或者喜爱的内容2、设计网站结构（10分钟）分析网站“木云桥语”的层次结构。【小组活动】根据小组选定的主题，讨论、规划网站的结构。至少要画出网站的二层结构，并用表格的方式列出二级页面的主要内容。教师评价。课堂小结(2分钟)小结课堂内容。回顾。小结本课内容。