【文档说明】《活动二、编排电子小报——制作报头》教案-七年级上册信息技术【人教版】.doc，共(3)页，41.500 KB，由小喜鸽上传

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1教案课程名称信息技术课时1课程章节活动二制作报头教学目标知识和技能：1、掌握处理图形对象的方法和技巧；2、了解各种环绕方式的版面效果；3、能够实现图文混排，编排出图文并茂的文档。过程和方法：1、学生通过

观看、模仿演示教学过程，可以培养学生获取知识、应用知识的能力。2、通过任务驱动法，可以培养学生自主学习、协同合作学习、创新学习的能力。情感态度和价值观：培养学生把学到的计算机文字处理的知识与技能运用到日常学习和生活中去的意识和习惯，学以致用。教学重、难点教学重点：通过自主探究

，学会图文混排和插入文本框的方法。教学难点：通过引导、启发，学生可以展开自主学习、小组协作学习。教学方法探究式、自主学习、合作学习教学对象初中学生教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图所用时间一、新课导入观看图片，引入今天的课程1、用图片的方式引

入此课。2、回顾旧知，引入新知。3、认识报头通过对图片的好奇，增加对本课的学习兴趣。巩固以前的知识。通过老师讲解认识报头的形式。吸引学生注意力，启发学生的思考能力为学习下文做铺垫5分钟2二、基本操作三、提出任务四、交流与评价五、课堂总结插入

艺术字、文本框、图片给出五个任务让学生分组完成展示学生的作品1、为同学们演示插入艺术字、文本框以及图片的操作步骤。2、对制作好的word文档进行保存。组织同学完成所给任务为同学展示作品，并让学生进行评价，对制作好的同学进行相应的鼓励。教师

总结，布置作业通过老师的演示进行自主操作。通过自己的简单操作进行保存设置。通过分配小组任务，增加学生之间的合作意识与动手操作的能力，使学生对本节课产生学习兴趣。观看老师展示的作品，选出自己认为好的作品，进行描述与补充。加深同学们对word文档的操作能力了解如何保存文档锻

炼学生思维，培养学生的自主操作能力与小组协作能力增加学生对事物的观察能力10分钟20分钟5分钟3板书设计课题：信息技术活动二编排电子小报二、制作报头一、word旧知回顾二、认识报头三、制作报头的基本操作艺术字文本框插入自选图形图文混排四、保存文档五、小

任务六、交流与评价七、课堂小结及课后作业