【文档说明】第一单元第2课《移动的小方块——动作补间动画》教案6-八年级下册信息技术【辽师大版】.doc，共(4)页，60.000 KB，由小喜鸽上传

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《移动的小方块——动作补上间动画》教学设计一、教材分析：本课是辽宁师范大学出版社，八年级下册，第一单元《走进动画世界》中的第2课。八年级的课程主要内容为多媒体编辑的学习，课程内容按先图画（PhotoShop）、再动画（

Flash）、再多媒体编辑的顺序，由简入繁、由静再动编写。Flash动画是本学期的重点内容。本课是的教学，要与其他绘画软件的使用相联系，突出动画制作的特点，使学生能够掌握使用方法，成功制作出作品，激发学习兴趣，才能更好的完成后续的学习任务。二、学情分析：八年级学生身体、心理素质快速增长

，活泼好动、求知欲强，对感兴趣的事物有一定的执着力。在信息技术知识上，已经掌握一定的计算机操作知识，对网络、文档、表格及PhotoShop使用有一定基础。学生对动画作品有着深厚的兴趣，但对动画的原理不了解，因此在学习中会有一定的困难。针对学生的状态，需要教师从素材入手，用教师亲自

制作的图画来吸引学生，激发情趣。从动画的原理入手，选择合适的教法，引导学生由简入繁，一点点的学习、操作，使学生获得成功的喜悦，激发学习兴趣。三、教学目标：根据学生实际情况，我设定教学目标如下：1、知识与技能目标：认识和理解时间轴、关键帧；认识和理解元件；掌握动作补间

动画的制作方法；掌握导出动画的方法。2、过程与方法目标：通过补间动画的制作活动，使学生理解动画的原理，掌握制作动画的方法，能够制作出美观的作品。3、情感态度与价值观目标：通过学习活动，渗透美学知识，养成良好习惯。增强学生对制作F

lash动画的兴趣和信心，感受使用信息技术创作作品的乐趣。四、教学与重难点：1、教学重点：时间轴、关键帧、元件的理解与应用。2、教学难点：动作补间动画的制作五、教学方法与策略根据学生特点及本课的知识内容，教学

中主要采取以下教学方法：对于整体教学，采用任务驱动法来组织教学；教师主要采用知识讲授法、操作演示法来开展教学活动；引导学生采用观察、模仿、合作、交流的方式来学习。六、教学资源准备1、演示课件、作品范例——安装教师机2、学习资源——安装学生机3、多媒体教学网络七、教学流程图八

、教学过程：根据本课教学内容，将课堂教学分为5个部分1、动画作品展示与导入。2、提出教学任务。3、探究学习。4、学生作品展示与交流。5、课堂总结（一）展示作品，导入新课。教师展示“小鸟飞”的动画作品，通过分析小鸟飞动画效果，激发开始教学导入新课知识

讲解学习任务操作演示教师辅导作品展示课堂总结技能性问题知识性问题学生练习结束教学学生学习兴趣，初步理解动画制作的原理，为下一步的教学活动作好铺垫。（二）提出学习目标。本课的学习目标是：使用教师提供的素材，制作一个漂亮的动画。这一目标使学生的学习活动更有目的性，更积极主动的参与到课堂教学中

去。（三）探索学习。本课将学习过程分解分5个技巧：技巧一、绘制一个红色的正方形。技巧二、将正方形转换为元件。技巧三、创建关键帧。技巧四、创建补间动画。技巧五、测试保存影片。这5个技巧的使用，分解了本课教学的总体目标，使学生在学习技巧的同时，按照

循序渐进的方式，一步步掌握动画的原理及制作方法。教学过程中，通过讲解、演示、练习、评价等教学活动，逐步掌握元件、库、时间轴、关键帧、补间等基础知识，突破教学的重、难点。（四）学生作品展示与交流通过作品展示与交流活动，使学生发现作品中的优、缺点，并参与教师对作品的修改过程，进而深化Flash

动画知识。（五）课堂总结课堂总结是对学习情况的概括，也是对知识的再理解。本课采用一个脚印的图形，来突出Flash动画的基本要素，并鼓励学生：相信自己，勇于挑战，一步一个脚印，踏实学习，就一定能制作出漂亮

的动画。谢谢！