【文档说明】第三单元第2课《辽宁美风景——搜集图片素材》教案2-八年级下册信息技术【辽师大版】.docx，共(2)页，17.609 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1教学目标【知识与技能】1．了解获取图片的方法。2．掌握从手机、网络等途径获取图片的方法。3．掌握抓取屏幕图像并进行简单处理的方法。4．了解转换图片格式的过程并能将图片转换成JPEG格式。【过程与方法】通过重点点拨、自主探究、技能提升的过程,应用任务驱动、小组合作的方

法来完成图片素材的搜集、处理。【情感态度与价值观】培养学生团结协作,互助学习的品质;培养热爱家乡的情感;提升运用信息技术快速解决生活问题的能力。2学情分析本节是八年级教材中的一节,我以“热爱家乡”为主题创设了“玩遍抚顺”的情境,激发学生了

解家乡，进而热爱家乡的情感,从而主动地投入学习。为了使本节的教学不游离于整个学期的内容，也提高学生的学习兴趣，我学生对flash按钮制作较生疏,所以在课堂上提供了一个以抚顺地图为模板，设计了一个flash作品，学生将搜集到的图片素材导入，在完成作品的过程中复习以前所

学。八年级学生动手能力强、有一定的自学能力,根据这个特点,自主探究成为整节课主要活动。对使用浏览器搜索，点到即止，更多的是让学生实践。通过自主探究充分调动学生积极主动参与课堂学习,确保学习目标的达成,使每位学生都有

不同程度的收获与提高。以小组为单位,每次操作最先完成的同学为本次操作的小组长,指导同组同学操作,培养学生团结协作,互助学习的品质。3重点难点教学重点:使用手机、浏览器、屏幕截图等方法获取图片;突出重点的方法:通过重点点拨、自主探究、技能提升

突出重点;教学难点:内容繁杂、时间控制不易;突破难点的方法:形象直观的课件展示,通过学生分组负担不同的内容，减小任务量。4教学过程.4.1教学活动.活动1【导入】创设情境、激趣导入1、展示玩遍抚顺flash作品

师:“请大家思考:看过这个作品，你是不是意犹未尽?你还有什么好景点推荐给大家”生:畅所欲言2、根据学生的回答引出本课的主题：玩遍抚顺—搜集图片素材。3、出示学习目标。【设计意图】引入“玩遍抚顺”的情境,激发学生了解家乡，进而热爱家乡的情感,从而主动地投入学习。活动2【活动】

手机图片导入到电脑课前动员并指定学生用手机拍家乡美景，课上导入到电脑中。【设计意图】设置问题情境,让学生在操作中发现问题,从而激发他们的求知欲。活动3【活动】从浏览器获取图片师：引导学生分组生：6个小组，每组5人1.风光2.游乐

场、公园3.名胜古迹4.满乡风情、民俗5.农家乐6.广场舞师：引导同学通过百度知道寻找答案。在百度>图片搜索时，使用适当的关键词【设计意图】通过评价鼓励学生，同时让学生了解自己操作中的不足。能过小组互帮互助，共同进步。活动

4【活动】抓取屏幕图像并处理师：提问：按屏幕拷贝键有什么用？生：当前屏幕图像保存到了剪贴板中。生：打开photshop，新建>粘贴，并处理图像【设计意图】了解、再现剪贴板的相关知识。活动5【活动】图片的格式转换【设计

意图】进一步熟悉图片格式的种类。活动6【活动】将图片插入到flash作品的模板中【设计意图】复习巩固flash按钮的制作，形成作品，提高兴趣。活动6【活动】交作业，评比评价:生评;师评。师评要对学生操作、整体思路、创新程度等进行评价。

这让学生在操作过程中更有兴趣、更能充分发挥其想象力。同时培养他们协作意识和能力;进一步突出重点、突破难点。【设计意图】交流讨论，借鉴。师:“好,很高兴和大家一起分享家乡抚顺的美丽!让我们在今后的生活中继续完善这个作品。生活中有更多

的美丽和乐趣等着我们去发现！下课！”