【文档说明】第二单元第5课《多彩播放器》教案-八年级下册信息技术【辽师大版】.doc，共(3)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第5课多彩播放器教学设计一、学情分析教学对象为初二学生，他们已经具有一定的逻辑思维能力，能够通过自主探究，较好的完成学习任务。初中学生的学习一般还是以兴趣为主，本课通过小组竞赛形式展开，将一个个知识点布置到任务中，会大大激发学生的学习兴趣。通过两个单元的学习，同学们对Fl

ash中的几种基础技能已经有所掌握和了解。通过本课的学习，在加深学生对Flash软件感性认识的同时，培养学生独立制作初级Flash的能力。由于不同学生之间信息技术水平的差异较大，在设置基本任务的同时，设置拓展任务，使不同层次的学生在课堂上

都有所收获，满足不同学生的学习需求。最后使每个同学都有所收获。二、教材分析《多彩播放器》是辽宁师范大学出版社高国军主编的《信息技术》八年级下学期第二单元《图层魔术》中的内容。本节课是这一单元、第二单元学习Flash的最后一课。主要任务是综合运用形状补间动画、遮罩层动画、导入声

音文件、制作按钮的方法制作一个Flash动画。为了便于组织学生完成教学内容，激发学生学习动画制作的兴趣，教师对教材内容进行了适当调整，从而使知识的设置更加合理，实用性和操作性更强。对于本课知识的学习，教师要讲练结合，立足于激发

学生学习动画制作的兴趣，将一个个知识点布置到任务中。让学生在学习现有知识的基础上不断探究，产生求知和创作的欲望，使学生的创新思维和实践能力在学习过程中得到有效锻炼。教学目标：知识与技能：综合运用形状补间动画

、遮罩层动画、制作按钮制作一个Flash动画。过程与方法：通过任务驱动、自主探究、小组闯关及微课辅助教学的的方法使学生逐步Flash动画《多彩播放器》。情感态度与价值观：让学生感受学习的乐趣和知识的价值；通过

自主实践、探究、合作交流，培养学生的探索创新和团队协作精神。教学难点：制作彩色播放界面。由于这个操作比较费时，可以根据自己的能力，酌情加大关键帧的间隔。三、教学过程设计（一）创设情境，导入新课１、观看中国第一部彩色动画长篇《大闹天宫》。巧妙导入

，激发学生的学习兴趣。明确学习目标。主要任务：制作一个外观漂亮的“多彩播放器”。制作要求：控制音乐的播放，彩条还会随着音乐的节奏跳动。制作方法：综合运用【形状补间动画】、【遮罩层动画】、【制作按钮】的

制作方法2、介绍操作流程要完成这个任务：首先导入一个声音文件作为播放象；然后制作“播放”和“暂停”按钮用来控制音乐；接着绘制3个彩色矩形作为彩色音量条；最后通过遮罩形状的变化实现彩音量条跳动的效果。

（二）小组闯关票房大比拼第一关【初来乍到】——导入声音文件闯关内容：导入声音文件1、明确闯关任务2、以小组为单位完成任务3、展示学生作品4、学生总结操作方法并演示（两人共同完成）5、老师总结第二关【小试身手】——制作“播放”按钮闯关内容：制作控制“播放”按钮第三关【妙笔生花】――制作彩色播放界面

闯关内容：制作彩色播放界面注：在第二关中让学讨论如何为场景1中添加一个“停止”播放按钮。第四关【播种春天收获希望】——保存影片闯关内容：测试影片并保存3、票房统计，并为获胜小组颁发将品。4、总结：今天通过一个“多彩播放器”的制作，同学们会发现用的

都是我们已经掌握的知识。所以说：巧妙的构思+熟练的操作=多彩的明天。四、教学反思通过本节课的学，学生对动画制作产生了浓厚的兴趣，学生能构把用形状补间动画、遮罩层动画和按钮的制作方法综合运用到一起，制作出一个“多彩的播放器”。大

部分学生在学案、微课的指导下完成教学的教学任务，达到了预期的教学目标，取得了比较满意的教学效果。