【文档说明】第二单元第1课《十字路口——认识多图层动画》教案2-八年级下册信息技术【辽师大版】.docx，共(4)页，23.714 KB，由小喜鸽上传

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第1课十字路口——认识多层动画教学目标：知识与技能：1．认识和理解图层的概念。2．掌握新建图层、锁定图层、图层重命名的方法。3．理解图层的顺序和遮盖关系。过程与方法：以自主探究和小组协作的方式完成每一个操作任务，并在任务中积累知识经验，逐步提升动画制作水平。情感态度与价值观：1．通过和伙伴

合作学习的过程，相互帮助，增进友谊，增加团队合作意识。2．在解决问题和困难的过程中，提高自己解决、分析问题和动手操作的能力。3．通过解决问题获得成功的喜悦，增强自信心。教学重点：FlashCS3中多图层的应用。教学难点：FlashCS3中的多图层顺序。教学资源：多媒体教室；Windo

ws7操作系统、NetopSchool网络教室软件、FlashCS3动画制作软件。教学方法：本课的主要教学方法有创设情境法、任务驱动法、自主探究法，主要教学原则是“教为主导，学为主体，探究为主线”。教师首先创设情境，播放动画，激发学生探究动画的欲望；接着让学生翻书找方法，自

己感知动画的原理，提出制作不同图层的思路和想法；然后以“验证想法”为主线，让学生通过“阅读——观察——思考讨论——操作实验”等方式展开自主探究；此后教师再次点拨，提炼学生的探究结果，进行方法小结，帮助他们梳理知识脉络；最后对课堂教学进行检测评价，归纳提升。可以说整节课学生的思考操作，是由教师的启发

诱导贯穿始终。学法指导：自主探究学习、合作学习。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境(4分钟）师：我们在之前的学习中制作了提醒驾驶员减速慢行的动画，但保证行车安全除了合理控制车速外，遵守交通规则和文明礼让同样非常重要。在有交通信号灯的路口要按信号灯的指示通行，红灯停、绿

灯行。在没有交通信号灯的路口应该如何通行呢？教师展示动画。师：我们通过动画都知道在没有交通信号灯的路口，主流向的车辆优先通行。那么这个动画如何实现的呢？学生积极参与抢答。学生观看动画。通过抢答活跃课堂气氛。创设

交通安全情境，自然过渡，并激起学生的学习兴趣。尝试制作发现问题(2分钟）组织学生观察并动手操作体验，尝试用前面所学的知识来制作两车通过十字路口的动画效果。学生用已学的补间动画的知识制作两车通过十字路口的动画。学生不能运用以往知识来完成动画效果。通过用以前的方

法来制作，引起认知冲突，引导学生去探究解决问题。问题探究验证猜想(6分钟）师：请同学们仔细观察一下，在这个动画里面你观察到了什么？师：那要怎么解决两辆车运动的问题呢？生：这个动画中有两辆车的图形运动。小组讨论、合作研究“怎么样解决”。思考提出自己的见解。

让学生有所收获，使每个学生有主体感和成就感。学生汇报讨论成果。探索出可以用两张投影片分别放置两个不同的元件，这样物体的运动就不会相互影响。自主探究学习新知(9分钟）师：在Flash动画中，我们可以把不同物体放在不同的图层。引出图层的概念。教师演

示多图层制作。适时利用广播软件解决学生操作中出现的问题。师：老师想要请几位同学上来演示一下图层的相关操作，哪位同学愿意上来展示一下你的学习成果。总结出要分别为两辆车及背景各建立一个图层。学生练习。学生代表进行汇报操作，教师引导上台。培养学生的自学能力，

包括观察能力和上机尝试能力。建立平等的师生关系。巩固新知提高发展(5分钟）乘胜直追，完成三辆车的通行。教师巡视指导、个别辅导答疑。最后由学生演示制作过程。学生探索并完成任务。开放式教学，打破传统师生间的结构关系，让学生自主创新。抓住学生感兴趣的事和物，利用学生爱表现的特点，将知识融人任

务中。主题升华能力拓展(5分钟）学生可以打开专题学习网站的资源素材页面，下载任一主题的动画素材，制作自己感兴趣的动画。教师巡视指导、个别辅导答疑。学生进行主题动画创作。生生互助，进行多图层动画的操作。适当设置有难度的练习，给学生提供感兴

趣的主题，激发学生进一步学习的兴趣。充分考虑了各层次学生的情况，展开教学。作品上传观摩评价(5分钟）互动评价，请按照“评价量规表”的标准给网站上的作品打分、送花。作品提交、欣赏与点评。教师和学生一起点评一至两个作品。学生上传作品到网站。学生根据“评价量规表”在网站上给自己和其他同学的作

品打分、点评、送花。对优秀作品点评，谈优点、不足，给建议。培养学生自评、互评的能力和互相学习、启发的合作精神。学会评价，也是一种提升自我水平的好途径。教学小结(4分钟）引导学生谈总结、收获，总结本课的内容。对所学知识与技能进行总

结，谈收获。结尾引导学生总结、梳理知识。教学评价：1．学习经验和心得交流：2．学习到的知识和技能：3．这个动画能在一个图层中完成吗？4．相对于只有一个图层的动画，多图层的优点是什么？5．如果将动画稍作修改，是两辆车在十字路口相交，那

两车会处于上方？