【文档说明】第二单元第3课《选取工具的运用——制作邮票》教案-八年级上册信息技术【辽师大版】.doc，共(3)页，902.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-91761.html

以下为本文档部分文字说明：

教案课题名称八年上第二单元第3课名称：选取工具的运用——制作邮票课型新授（综合创作）撰写人单位撰写人教学目标知识与技能：1、掌握画笔工具的使用方法2、学会沿路径键入文字的方法3、学会灵活运用所学知识进行平面设计应用的基本技巧过程与方法：学生通过自学、实践和交流的方法获

取知识及操作技能情感态度与价值观：通过体验和探究，培养学生的自主学习、合作和创新能力。培养爱国情怀。教学重点画笔工具的使用方法沿路径键入文字突出重点的方法及教学环节兴趣教学教师演示与实际操作教学难点画笔工具的使用方法沿路径键入文字突破难点的方法及教学环节任务驱动，合作探究合作交流

，分享成果教学环境Windowsxp系统、Adobephotoshopcs版本教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图导学自学讲学播放ppt，展示传阅邮票图片展示邮票结构图：任务一：分组探究操作体验以现有学案A或学案B为例制作锯齿状边缘小结：A设置麻烦但法方便快捷

；B法操作快但质量不好出示关键环节图解找学生谈谈邮票的结构特点？引导学生关注边缘和邮戳样式分单、双组下发学案A或B（A为画笔工具制锯齿部分。B为选取工具，删除命令制作锯齿部分）演示课件，总结“画笔工具”的各中命令、功能观看思考回答

分组命题操作、演示，比较各自操作方法的优缺点认真听讲熟记知识点通过已有邮票的欣赏，激发学生学习的兴趣。锻炼学生操作技能培养合作意识确定制作锯齿方法用A法制作锯齿部分提炼精讲，提高课固学小结任务二：按照学案提示，从素材文件夹中选取资源，制作主题为“家乡美”的邮票效果图：

讲授邮戳制作方法：输入文字后可利用自由变换命令改变方向列举注意事项讲授容易犯错误关键点：1.正圆路径2.图层的“混合模式”设置成“溶解”提问：你能综合运用已学知识创作其他作品吗？播放音乐，创设情境（家乡的原风景）转

播学生作品并教师点评我们课堂上只是讲解简单的几个例子，如果还想感受邮票的深刻含义，还想掌握深层次的photoshop的功能和技巧，需要大家更加深入的学习。合作探究，并反馈操作不成功的原因活跃思维，合作创作，说体验、谈感受展示学生作品学生互评作品认真听讲积极思考堂时效听、看、操作相结合，提高认识效

率培养爱家乡之情，进而升华为爱国的情怀感受学习的乐趣，体验合作与成功带来的喜悦通过本节课对“邮票”制作的学习，引申到爱国爱家爱国家，借此时机加强思想教育，并准确认识信息技术对学生带来的正面影响。板书设计

（电子版书设计）综合实践——制作邮票鉴赏邮票内涵：设计邮票画面：添加邮戳效果：教材与学生情况分析本课采用的是辽宁省义务教育初中课本信息技术八年级下册第二单元第五课的内容，教学内容是Photoshop的综合实践与应用。邮票对于学生现

实生活已很少用到，但用于教学却让学生兴趣盎然，通过对Photoshop中包括各种命令工具、功能的应用，还有平面设计技巧常识的掌握，很容易让学生体会到成功的喜悦。在学习本节课之前，学生已经初步具备利用Photoshop使用、编辑图片的能力，这节课是原有知识掌握的再提高再应用。通过

这节课的学习创作，可提高学生的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。因为本课的任务不难，作品的效果又可以直观展示，所以学生表现起来相对较活跃、积极，对此也产生浓厚的兴趣，课堂取得了很好的教学效果。教学反思本节课通过实例的制作，结合我校的自主学习四段式教学模式，将知识点

融入设计过程中，充分发挥学生的积极性，优化教学模式，改进学习方式，为学生主动参与学习和交流合作提供了良好的氛围。教学时，首先利用集邮知识的展示讲解，给学生创设学习的情趣，通过演示之后让学生加深对知识点的理解。以学生为中心，操作上由浅入深，并展示学生的作品，促进学生学习的激情，以小组合

作的方式，充分发挥教师的协助作用，让学生组织创作，培养了学生的语言表达能力和合作学习的能力；教师和其他同学的评价也培养学生的竞争意识。在教学过程中也存在许多问题，在此进行反思：1、引导要适度教师展示作品后

可以给学生一定得动手创作时间，这样压制了学生思维，使很多学生在设计过程中不由自主的模仿教师的设计，缺乏创新意识。2、评价要到位教师要重视对学生学习评价，以过程评价为主，通过师生评价，生生评价，小组评价等多种形式，促进学生发展。评

价现在成为课堂教学中越来越重要的手段。3、环节设置应再合理有效本节课内容不多，学生要学的东西也很简单，在环节设置上应再合理、紧凑些。通过本节课的教学，发现学生有很强烈的学习意识，关键是教师如何去引导。将书本知识融入

实际的运用中，不但可以激发学生的学习兴趣，让学生主动参与学习。同时通过讨论、分组等方式，确实培养了学生的竞争意识和团队合作精神。1、教案基本信息表作者姓名杨鸿军电子信箱Yanghj51002699@126.co

m作者单位辽宁省抚顺市第二十二中学邮编113006教案名称八年下第二单元第5课名称：综合实践——制作邮票手机15941387966适用教材辽宁省九年义务教育初中信息技术八年级课时2