【文档说明】《江雪——矢量蒙版的使用》教学设计-八年级上册信息技术【辽师大版】.doc，共(2)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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教案课题名称第二单元第3课《江雪——矢量蒙版的使用》课型新授撰写人单位抚顺市第八中学撰写人杜巍教学目标知识与技能：1、学会操作滤镜。2、学会使用图层蒙版。3、学会使用画笔工具、文字工具。过程与方法：通过学生观看微课视频，自主合作学习，

利用PhotoShop软件，选择适当的方法对图像进行加工和重组。情感态度与价值观：通过制作图片，让学生充分感受中国古典诗词的精妙之处，并有学习、传承的意愿。教学重点掌握使用滤镜为图片增加云雾效果、学会使用图

层蒙版突出重点的方法及教学环节观看微课视频小组讨论汇报教学难点图层蒙版的使用突破难点的方法及教学环节观看微课视频小组讨论汇报教学环境计算机教室教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入新课请学生背诵古诗，引入图文并茂的古诗词，从而引入本节课主题请学生背诵古诗播放课件引入

主题背诵古诗观看课件进入情境激发学生的学习兴趣，引入本节课的学习任务二、学习新知1.明确学习任务①滤镜效果②添加矢量蒙版③添加文字2、小组汇报3、小结交待学习任务，组织学生分小组自主探究、合作学习。指导学生操作发现问题及时纠正。组织各小组汇报教师小结

学生观看微课，小组合作探究，完成学习任务。小组分别汇报。听讲培养学生的动手能力，举一反三的能力。培养学生的归纳总结的能力。通过发现问题、解决问题、教师点拨、修正，使学生完成学习任务。三、展评作品展评学生作品组织学生展评作品作品自评、互评培养学生的观察能力，讲、观、评、说的能力。四、回顾知识知识

点回顾添加滤镜效果矢量蒙版的使用添加直排文字教师总结重点提示归纳本课知识点学生回顾注意听讲让学生对知识点完整掌握，并使其对后面的学习充满期待。五、谈感受师生互谈感受组织学生谈感受自己谈感受谈感受使学生从中

得到鼓励，对信息技术的兴趣无限延伸，对计算机学习充满信心。板书设计（电子版书设计）江雪——矢量蒙版的使用任务一：为一张图片增添滤镜效果（新建图层、设置前景色、背景色、添加滤镜效果、设置图层属性）任务二：合成两张图片，使用图层蒙版（抠图、合并图层、复制图层、添加矢

量蒙版、画笔的使用）任务三：添加直排文字（添加文字、字体、字号的设置，文字颜色的设置）学生情况分析八年级的学生具有一定的自主学习能力，通过一年的初中学习，动手操作能力也有了很大提高。课堂上，学生自学、互学，共同讨论、共同研究，能够很好地完成学习任务。由于学生间存在个体差异

，学生完成学习任务快慢有所不同，能力强的同学会主动帮助能力弱一些的同学，这样学生的学习能力和协作能力都有了很大程度地提高。教学反思备课时，感觉本节课内容较多、较难。所以，我将本节课的知识点归纳成三个小的学习任务，制作了三个微课视频。学生上课通过观看视频，小组内合作学习，很顺畅地完

成了学习任务。教师通过巡视、指导、归纳、总结，帮助学生对知识点完整地掌握。整堂课完成的自然、流畅。不足之处是小部分学生操作的时候，有些照猫画虎的感觉，只是会操作，达不到真正会应用。还有就是本堂课气氛不太活跃，学生不敢表达自己内心的想法，语

言表达能力也有待提高。这些状况我将在今后的课堂当中不断改善。