【文档说明】第8课《网游大帅府》教案-七年级下册信息技术【辽师大版】.doc，共(3)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

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第8课网游大帅府本课时本单元的综合实践课，实践过程中需要重点回忆的知识是利用搜索引擎进行网络资源搜集。在搜集资源的过程中可以使用逻辑命令提高资源的搜索准确率。利用博客形式发布自己的研究成果是本课的又一个重点。这个过程是与他人交流的过程，学生

要遵循网络道德标准。本课主要内容是通过实践网络搜索资源、整理资源制作PowerPofnt并且发布博客过程，对本单元知识进行组织和梳理教学目标知识与技能：1．能够使用局域网和因特网进行资源搜集；2．在使用因特网搜集资源时熟练利用逻辑命令，快速找到所需资源；3．能够通过整理分析资

料形成自己的认识；4．能够将研究成果发布在因特网上，与大家进行交流。过程与方法：1．在搜集网络资源的过程中，培养学生利用因特网按照不同主题搜索资源的能力；2．在回忆并使用原有知识技能过程中，提高学生按照习惯对知识进行组织的能力。情感、态度和价值观：1．通过

对历史建筑的研究，培养学生对历史知识的兴趣；2．通过对网络资料的整理总结，提高学生对不同材料的分析能力；3．通过小组合作的方式来完成任务，提高学生与人交流合作的能力。重点难点教学重点：利用所学的知识完成任务的过程。教学难点：搜集网络资料，整理后使用，发布博客与人交流。教学资源硬件资源：计算机多媒体

教室。软件资源：PowerPoint2007。教法学法本节的内容是搜集网络资料对大帅府进行研究分析，这个过程是通过任务驱动的方式来完成的。具体教学策略如下。1．这节课是本单元的综合实践课，在进行任务之

前教师应指导学生对所学知识进行简单的回顾。可以按照网络的基本知识和网络的应用这两个方面进行总结。在回顾的过程中，教师要有目的地对知识进行组织，这样可以方便学生记忆和使用。2．这节课的内容非常适合采用小组合作的方式。小组分工的方式可以适当地激发学生的学习热情，教师要进行适当控制。在分组过程中教师要

考虑到小组成员的组成，尽量做到成员均衡搭配。小组成员的分工要明确，也要有适当地合作，这些工作可以由小组长来完成。3．这节课是综合实践课，建议的课时为2课时。教师在第一课时可以让学生完成研究报告并发布在博客上，然后课下

要求学生在网络上就研究的内容与他人交流，小组间可以互相交流。第二课时的主要内容是安排各小组展示作品，交流制作情况，教师进行点评。教学过程搜索大帅府图片。完成后在景区评论中发表自己的看法。学习交流在本课中的评价部分要求学生使用不同的方式进行关于大帅府的讨论。本课的内容是使用研究报告的形

式交流大帅府的资料，教师还可以引导学生使用即时通讯软件进行直观讨论。将多种交流方式协调使用，能使学生体验到网络在交流方面的巨大优势。1．课堂评价：这节课的内容是综合性的，教师点评是重要的环节。在点评过程中教师要围绕学生研究报告的资源使用、分析的结

果是否恰当、交流的方式是否正确等多方面进行评价。尽量采用表扬和鼓励的方式，对明显的缺点也要委婉地表达建议。尊重学生的自尊心，不能打消学生的积极性。2．课后作业评价：教师可以布置与学生的生活关系密切的任务来检验学生的学

习结果。建议内容可以是家乡的特产和特有的地理人文环境等多方面。