【文档说明】《中华姓氏起源探究》教案-七年级上册信息技术【辽师大版】.doc，共(3)页，53.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-91619.html

以下为本文档部分文字说明：

《中华姓氏起源探究》教学设计一、教学内容分析本节课《中华姓氏起源探究》选自辽宁师范大学出版社出版的《七年级信息技术》教材第一单元第8课。本节课我们通过查找资料，来了解自己姓氏的起源。本节课是一节综合实践课，是由理

论到具体操作的转折点，是培养学生利用网络为学习和生活解决实际问题能力的关键阶段。二、教学目标1、知识目标：（1）了解中华的姓氏起源（2）掌握收集、处理、存储和发布信息的方法（3）熟练掌握文件和文件夹的操作2、

能力目标：（1）培养学生从网络上获取信息的能力（2）培养学生利用网络为学习和生活服务的能力3、情感目标：（1）通过查找关于自己姓氏的文字、图片资料，增强民族自豪感（2）学生在协作与交流过程中，提高自己的操作能力，增强团队意识，肯定自己的价值三、教学重、难点：重点

：利用网络查找信息难点：对获取的信息进行有效的组织和管理1四、学情分析本课的教学对象是初一年级的学生，学生在之前的课程中已经了解了网络基础知识，学会了浏览网页信息，为学习和掌握收集、处理、存储和发布信息的技能，提供了必要的知识基础。五、

学法指导学生在教师的指导下，带着任务，通过自主学习、小组合作充分发挥自身主动性和积极性，从观察、理解到模仿，再到实际操作，有步骤的掌握知识，并运用当前所学的知识解决实际问题。六、教学手段本节课的学习环境为多媒体教室，采用了PowerPoint幻灯片，QQ，互联网以及Word辅助教学。七、教学

过程教学内容教师活动学生活动设计意图视频导入教师播放视频《趣说百家姓》，引出姓氏问题。学生观看视频激发学生学习新知识的兴趣，引起学生对新知识的好奇和探求。探究新知任务一：构思“我的姓氏起源”演讲提纲教师提出问题并简要介绍演讲提纲的

构成。学生回答问题并根据老师的讲解确定演讲提纲。设置问题，促进学生动脑思考。任务二：搜集信息教师讲解并演示如何搜索文字信息。学生观看老师演示，不清楚的同学可以参看微课程—如何搜索文字信息。通过教师演示搜索技巧，学生能够清晰易懂，突出本

节课的重点。2搜索竞赛教师组织各小组同学进行搜索竞赛学生以小组为单位抢答，答对一题加1分。调动学生积极性，强调团队意识。任务三：保存下载的图片和文字⑴学生阅读教材43页第三部分的内容，然后与小组同学交流讨论，最终完成任务保存所需要的素材。⑵同学演示下载图片的操作过程。⑴培养学生自主学习的能力

⑵学生展示，巩固新知协作提高教师巡视指导，个别辅导答疑。学生以小组为单位，对搜集的信息进行筛选和整理，并完成本组的一篇演讲稿。合作讨论，自主创新观摩欣赏教师欣赏各小组作品。学生代表展示本小组的演讲稿。鼓励学生展示自我，建立信心，培养学生的自豪感和成就感；同时还为其他学生

提供创新思路。课堂小结教师梳理知识，归纳总结学生回顾新知帮助学生梳理课堂学习的主要内容，以起到巩固作用。