【文档说明】《身边的信息技术——信息技术应用》教案1-七年级上册信息技术【辽师大版】.docx，共(3)页，19.221 KB，由小喜鸽上传

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第2课身边的信息技术——信息技术应用教学目标一.知识与技能:使学生了解信息技术的概念。使学生了解信息技术的发展历程使学生掌握信息技术的主要内容及使用方法。二.过程与方法:1、通过讲解具体事例使学生了解常见的信息技术设备及发展历程2、通过操作

美图秀秀了解信息的处理技巧。三.情感态度与价值观:培养学生在信息社会中的道德意识和安全意识，养成自觉遵守信息道德、遵守信息法规学情分析学生通过上一节课的学习，对信息有一定的了解和认识；学生的生活

中信息技术的应用程度很高。教学过程一、创设情境，激趣导入导语：在人类战争史上迄今为止现代化程度最高，使用新式武器最多的一场战争就是1991年1月的海湾战争。它使人们更清楚地认识到，在高科技战争中，每一个军事行动都离不开信息。在美国的“爱国者”导弹与前苏联的“

飞毛腿”导弹对抗中，可以看到准确、快速处理信息的重要性。以美国为首的多国部队用两颗“锁眼”式照相卫星，日夜不停地监视远在4300公里外的伊拉克“飞毛腿”导弹的动态，卫星每12秒钟就可以拍摄一张立体图像，只要“飞

毛腿”导弹一发射，侦查卫星就能从导弹的尾焰热量释放中得到数据信息，立即通过网络不停地将信息传递到美国科罗拉多州和澳大利亚的空军地面站，两个地面站的计算机快速地对接收到的信息进行处理，极快地确认和计算出“飞毛腿”导弹的飞行轨迹。随着“飞毛腿”导弹的不断飞行，侦查卫星不断发送和网络不断传递信

息，及时判断，快速地发射“爱国者”导弹，两导弹碰在一起，在天空形成一个巨大的火球。在同一时间内，卫星监视系统将“飞毛腿”导弹的移动发射架位置，迅速传递并发命令摧毁发射架，这一切都发生在短程的几十分钟之内。这是一场武器的较量，更是一场“信

息”的战争。就是说，只有掌握准确的信息，进行高速处理、传递、指挥武器系统，才能克敌制胜。【设计意图：让学生意识到信息是一种宝贵的资源，并且体会到只有经过处理的信息，才能成为有用的信息。】二、学知识1)请

同学阅读教材7页第一部分“身边的信息技术”后，说明什么是信息技术？信息技术有可以扩展人类的哪些器官功能？介绍常见的信息技术设备智能手机：电子地图数码相机：拍摄生活场景复印机：复印学习资料交互式电子白板：2)阅读教材9页第二部分“信息技术的发展历程”归纳总结五次信息技

术革命。语言的使用——文字的使用——印刷术的应用——电报电话广播电视的普及——计算机的普及应用二、练技能1)信息技术的主要内容：收集信息——感测技术天文望远镜传递信息——通信技术qq视频通话处理信息——计算机技术美图秀秀2)指导学生使用美图秀秀

修饰图片三、学习拓展舌头驾驶系统四、学习评价这节课你有什么学习心得和大家交流一下？