【文档说明】3.3《运用函数》教学设计-八年级上册信息技术【沪科版】.doc，共(2)页，62.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

运用函数教案一、教学目标运用所学的三个函数SUM、MAX、MIN解决生活中比赛评分问题二、自学指导我们在生活中，是如何计算出最后得分的？三、教学重点、难点1、函数的运用2、最后得分的算法四、教学方法1、演示法2、观察法3、操作4欣赏五、教学过程（一）导入从一份已做好的体操评分表的欣赏中导入

新课。2016年初一年级广播操比赛成绩表评分1评分2评分3评分4评分5评分6评分7评分8评分9评分10评分11评分15最后得分1号987.98.88.78.98.9899.79.592号9.29.18.98.49.29.48.68.79.28.68.68.53号8.4

8.78.999.29.48.48.98.78.699.44号8.58.68.98.49.19.58.499.59.49.29.15号8.48.98.79.48.68.28.69.2999.49.26号9.28.48.78.69.29.59.59.49.19.38.78.67号

9.29.49.79.59.48.98.68.49.18.79.18.78号9.18.48.79.19.49.49.18.528.48.48.99.29号8.48.58.99.18.79.29.498.38.78.

98.110号9.19.49.49.79.59.598.48.98.58.68.9（二）复习函数的使用方法必须以等号开始，函数名，参数范围。例：求和函数的使用：=sum(D2:D9)（三）让一学生说出生活中是怎

样求比赛的最后得分，从而引导学生用函数求最后得分的方法。最后得分＝有效评委人数总分－最高分－最低分（四）；老师通过广播教学软件演示，学生先观察（五）让一学生上台演示，其他学生先看，再评价是。（六）小结小结函数的运用及最后得分的求法。（七）

练习学生求出下表中的最后得分。2016年初一年级广播操比赛成绩表评分1评分2评分3评分4评分5评分6评分7评分8评分9评分10评分11评分15最后得分1号987.98.88.78.98.9899.79.592号9.29.18.98.49.29.48.68.79.28.68.6

8.53号8.48.78.999.29.48.48.98.78.699.44号8.58.68.98.49.19.58.499.59.49.29.15号8.48.98.79.48.68.28.69.2999.49.26号9.2

8.48.78.69.29.59.59.49.19.38.78.67号9.29.49.79.59.48.98.68.49.18.79.18.78号9.18.48.79.19.49.49.18.528.48.48.99.29号8.48.58.99.18.79.

29.498.38.78.98.110号9.19.49.49.79.59.598.48.98.58.68.9