【文档说明】3.2《认识因特网》教学设计2-七年级上册信息技术【沪科版】.doc，共(5)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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《认识因特网》教学设计【教学目标】1.了解因特网的概念。2.知道因特网中常用术语表示的意义。3.了解因特网的接入方式和过程。【教学重点】因特网常用术语的意义，能正确使用术语。【教学难点】对因特网提供的服务能有所了解，并在适当的时候充

分应用。【教学提高】对因特网的接入方式能有更多了解。【教学设计过程】一、导入“上网”对大家来说是一个非常愿意听到的词，我曾在课下打听过：你们为什么喜欢上网？上网都做些什么？答案惊人地一致：好玩！可以聊天、玩游戏！（大家也可以参看我们的课本第一单元）同学们，你

们如果只是这样地使用因特网，那可真是“大材小用”了！好了，让我们来详细而深入地了解Internet（因特网）。什么是因特网？有什么特点呢？因特网是由英文单词“Internet”翻译而来，本意是指“交互的网络”，常称互联网。在因特网上覆盖了社会生活的方方面面，可以说因特网是整个

信息社会的缩影。有三个特点：①因特网是一个基于TCP/TP协议集的国际互联网络；②因特网是一个网络用户的团体，用户使用网络资源，同时也为该网络的发展投入自己的一份力量；③因特网是所有可被访问和利用的信息资源的集合。二、因特网的服务大家平时用的很多的就是QQ聊天、在线游戏、搜索下载MP3，这些

功能我们称为因特网所提供的服务，并且，它所能提供的服务远不止这些。虽然，现在你们可能用不到，但是了解一下，没准你就会享受这些服务了。1.网上浏览（万维网服务WWW）是因特网信息服务的核心，也是目前使用最广泛的信息服务。需要借助浏

览器（软件：如IE，Mathon等）。2.远程登录(Telnet)比如说老师（或家中父母）在家里访问学校（公司）办公室的计算机。需要网络通信协议（Telnet）的支持，并且要知道远程计算机的域名或IP地址、帐号和口令。3.文件传输通过F

TP服务登录文件服务器，从而获取大量的文档、数据和其他信息。通常情况下，FTP服务器要验证用户帐号和口令，不允许匿名登录；只允许从主机下载文件，而不允许上传。4.其它网络聊天、网上购物、网络会议、网上教学、宽带影视……以上罗列的是目前使用

普遍而广泛的一些网络服务。我们在使用网络服务时，要注意一下规范的术语，以方便你在和别人谈论时能让对方明确知道你所言何物。三、因特网中的常用术语1）超文本（HTTP）超文本是一种文本，它和书本上的文本是一样的。但与传统的文本

文件相比，它们之间的主要差别是，传统文本是以线性方式组织的，而超文本是以非线性方式组织的。这里的“非线性”是指文本中遇到的一些相关内容通过链接组织在一起，用户可以很方便地浏览这些相关内容。这种文本的组织方式与人们的思维方式和

工作方式比较接近。超文本中带有链接关系的文本通常用下划线和不同的颜色表示。文本①中的“超文本”与②中的“超文本”建立有链接关系，①中的“超媒体”与③中的“超媒体”建立有链接关系，③中的“超链接”与④中的“超链接”建立有链接关系…，这种文件就称为超文本文件。2）HTML超文

本标记语言(HyperTextMakeupLanguage，HTML)是一种用来创作万维网页面的描述语言，而不是一种难于掌握的捉摸不定的语言(HardToMasterLingo)。HTML使用HTML标签来定义文档的格式、组成和链接关系,如字形、字体、表单、标题和统

一资源地址(UniformResourceLocator，URL)等。万维网采用HTML来组织文件。用HTML组织的文件本身属於普通的文档文件,可以用一般常见的文字编辑器来编辑,或用其他专门的HTML文件编辑器来编辑。3）URL统一资源定位器，又叫URL(UniformResourceL

ocator)，是专为标识Internet网上资源位置而设的一种编址方式，我们平时所说的网页地址指的即是URL，它一般由三部分组成：传输协议：//主机IP地址或域名地址/资源所在路径和文件名，如成都电大网站的URL为：http://www.cdrtvu.edu.cn，这里http指超文本传输协

议，www是其Web服务器域名地址，cdrtvu.edu.cn是网页所在路径，index.htm才是相应的网页文4)上网：使自己的计算机通过某种介质连接入因特网后，利用浏览器进行信息查阅、数据传输等操作。那么，计算机接入因特网有哪些方式

呢？等一会儿我们会给大家补充这方面的知识。5）网站：因特网中提供信息服务的机构。是网络信息组织、存储、发布的地方。比如大家熟悉的新浪、网易、腾讯……6）主页：每个网站的入口页面，相当于一本书的封面。7）

IP地址：为区别网络中的每一台不同的计算机，有一个确定的标识，这就是IP地址。下面，我们简单给大家介绍一下计算机接入因特网的方式。四、目前，计算机接入因特网的方式五、作业设计：1、课后自己再了解收集一些关于因特网的知识。2、请同学们利用因特网提供的服务，完成本课书上P5的“探索任务

”。