第1课《认识计算机系统》PPT课件6-七年级下册信息技术【滇人版】

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以下为本文档部分文字说明:

你知道在我们的日常生活、生产及学习中计算机能为我们做些什么?•计算机应用领域非常广泛,几乎渗透到所有领域,从航天到导弹发射,从娱乐到文字处理,从作曲到辅助设计,计算机可谓无所不在。主要有以下几个方面:•科学计算如:天气预报的

数值计算•数据处理如:云驿四中一卡通管理系统•自动控制如:飞机的空中管理系统•计算机辅助系统如:建筑图纸设计•人工智能如:自动翻译、智能机器人主要内容计算机的诞生与发展计算机系统的组成计算机的硬件

计算机的软件计算机的诞生与发展(历程)计算机诞生与发展•(1)1946年,世界上第一台电子计算机“ENIAC”在美国诞生。•(2)计算机的结构由五个部分组成,包括:运算器、控制器、存储器、输入和输出设备。•(3)冯·诺依曼的主要思想有两点

:1、采用二进制;2、采用存储程序。•(4)电子计算机随其主要部件的发展,先后经历了电子管、晶体管、小规模集成电路、大规模集成电路以及超大规模集成电路的演变。一、计算机系统的组成一个完整的计算机系统由硬件和软件组成,

缺一不可。”•硬件是指由电子部件和机电装置组成的,看得见、摸得着的计算机实体。软件是指为计算机运行服务的各种程序和资料。•硬件的基本功能是接受计算机程序(为完成一定任务而编制的一系列有序指令的集合),并在程序的控制下,完

成数据的输入、运算和输出等工作。软件的基本作用是控制和指挥硬件工作,最大限度地发挥硬件资源优势,增加计算机的功能。二、计算机的硬件•人类在其发展过程中,不断地发明和创造了各种各样的工具。从使用自己的双手到使用树枝;从使用树枝到制作石制工具;从石制工具到铁制工具;从铁制工

具到各种各样的机械;直至我们现在学习、使用的计算机。以前的种种工具都是人的“手”的扩大和延伸、是人的“体力”的放大;而计算机则是人的“脑”的扩大和延伸、是人的“脑力”的放大,所以人们又把计算机称为“电脑”。二、计算机的硬件•20×13-12×11=•我

们在计算这道题时进行了哪些步骤?使用了我们身体上的哪些部位?•眼睛——大脑——手、嘴•眼睛——输入设备•大脑——主机•手和嘴——输出设备二、计算机的硬件•请同学们把教材翻到第3页,快速阅读教材第二部分——计算机的硬件,简单了解计算机各硬件的作用、功能,并用铅笔勾划你认为重

要的内容。计算机的硬件设备•从外观上看,计算机的硬件设备通常由两大部分组成:即主机和外部设备。•一个计算机系统,通常由输入设备、主机、输出设备三部分组成。主机是计算机的核心,输入/输出设备中除了显示器、键盘和鼠标必不可少外,其他的可根据需要配备,当然,多一样设备,多一种功能。以上都

是能够看到的部分,我们把它们叫做硬件。•主机是计算机的心脏和大脑,在里面有很多的部件,分别实现各种连接和处理功能。它能存储输入和处理的信息,进行运算,控制其他设备的工作。外部设备主机打印机键盘显示器鼠标主机是计算机的核心设备三、计算机的软件•计算机光有硬件还不行,

它等于是一具尸体,没有生命力,要是想让计算机完成我们想做的工作,使它“活”起来,必须给它安装一些无形的东西,这些就是软件。比如,要用计算机画画,我们必须给计算机安装画画软件。•计算机其实由软件和硬件构成,硬件是可以看到的,是物质基础,软件则是它

的思想灵魂。计算机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类。1、系统软件•系统软件是维持计算机正常运行、充分发挥计算机硬件的功能、支持应用软件的运行并提供服务的软件。如操作系统、语言处理程序等。•操作系统是计算机的大管家,它负

责管理和控制计算机各个部件协调一致地工作,是一个最基本、最重要的系统软件。一台计算机必须安装了操作系统才能正常工作。•现在我们最常用的是美国微软公司的Windows系列操作系统。2、应用软件•应用软件是为解决某一实际问题而编制的各种应用程序。有了应用软件,才能在

计算机上画图、写文章,制作多媒体报告、玩游戏等,如Word、PowerPoint等都是应用软件。小结•这节课我们学习的计算机系统的组成,主要学习了计算机硬件部分的组成,我们可以把计算机的主机比作人的大脑,把计算机的输入设备比作人的眼睛、

耳朵,把计算机的输出设备比作人的嘴和手。可见计算机的组成和人的组成差不多。•计算机系统可以说是一个复杂的系统,要让计算机“听我们的话”,我们必须了解它的组成,认识它的功能,掌握对它的操作方法。作业•1、通过自学各式各样的计算机,完成练习与思考第1题。•2、通过自学存储容量单

位的换算学习,对本课练习与思考中的第2题“信息存储量比较”进行练习。“我们假设这本奏本的页数为200页,每页为500字,一张普通光盘的容量为600MB,计算出一张光盘能存储多少本奏本。”

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