【文档说明】第6课《WORD整体修饰》教案-七年级上册信息技术【滇人版】.doc，共(5)页，53.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-91332.html

以下为本文档部分文字说明：

课堂教学四元设计表设计者：桂向华设计时间：年月日项目概要课题制作图文并茂的作品教材信息技术（学科）人教版七年级全册教学目标通过本节课的学习和活动使学生能够学会插入艺术字和图片。任务分析在电子报中,在文档中使用恰当的图片可以使我们所要表达的内容更加生

动、形象，更能吸引读者。在本活动中，需插入艺术字来突出标题，同时插入适当的图片，使文字更加具体、形象。还应该分别设置版式，以调整出恰当的图文关系。教学重点在文档中插入艺术字和图片。教学难点设置艺术字和图片的

版式。预习设计1、什么是艺术字2、艺术字和图片有什么区别产出通过本节课的学习和活动使学生能够完成第128页图4-18所示的内容。课前教学准备提示课本、教案、课件、微机室教学过程环节时间学习过程(学生活动）学习指导（教师活动）内容和目标提示2M倾听在电子报中，如果整篇文章都是由文字组成的，可能会

显得比较呆板。插入一幅适当的图片往往可以辅助文字说明，甚至可以超过文字说明的效果，使作品更具吸引力。今天的内容从插入艺术字和图片两个大的方面来讲解。教学过程环节时间学习过程(学生活动）学习指导（教师活动）内容和目标提示13M20M一、插入艺术字1、插入艺术字：

选定标题“刊首语”，执行“插入——图片——艺术字”，在艺术字库对话框中选择任意一个艺术字样式，单击确定；在“编辑艺术文字”对话框中，选择字体为华文行楷，在字号中选择36磅，单击加粗按钮“B”后单击确定。2、调整艺术字

角度和大小：单击艺术字后，其四周出现8个控点，拖动控点可以改变艺术字的大小，在艺术字下方有一个黄色菱形控点，拖动可改变艺术字弯曲程度，拖动绿色圆形控点，可以改变艺术字旋转角度。3、设置艺术字的版式：单击选中艺术字，执行“格式——艺术字”，在版式选项卡中，单击“四周型”后点击确

定。二、插入图片1、插入图片：将插入点移动到要插入图片的位置，执行“插入——图片——来自文件”；在打开的“插入图片”对话框中的“查找范围”下拉列表框中选择图片所保存的位置：一、插入艺术字点开上一节课的内容，在上一节课的基础上，把标题“刊首语”三个字设置成艺术字，具体要求为：华

文行楷、36磅、加粗，并调整好艺术字的角度和大小，同时把艺术字的版式设为“四周型”。老师先来讲解一遍，再请同学们自己来练习一遍。二、插入图片在刊首语文档适当的位置中插入姚明在国家队的图片，然后对图片进行大小和版式设置，设置方法与艺术字一样，请同学们自己边看课本边插入图片并对图片进行设置。艺术字教学

过程环节时间学习过程(学生活动）学习指导（教师活动）内容和目标提示5MD：素材\图片；单击选中图片“姚明在国家队.jpg”后，单击“插入”按钮。2、对图片进行调整：单击选中图片，执行“格式——图片”，在大小选项卡的缩放选项络组中，将高度和宽度均设置

为45%；3、设置图片环绕方式：单击选中图片，执行“格式——图片”，在版式选项卡的环绕方式组中，选择“紧密型”后单击确定。4、设置图片位置：将光标移动到图片中，当出现四个方面箭头里按住鼠标左键，将图片拖动到所需位置即可。图片的环绕方式：指的是文字和图片的位置关系，一般来说，图片插入

到页面中后，默认的环绕方式是“嵌入式”。而选择不同的环绕方式就会有不同的环绕效果：1、四周型环绕：文字环绕在图片矩形范围的四周。2、紧密型环绕：文字沿图片开关环绕在图片周围。3、嵌入式：图片嵌入文字中间，位置的改变与文字相同。4、浮于文字上方：图片

覆盖在文字层之上，可能遮挡文字。5、衬于文字下方：文字覆盖在图片层上方。环绕方式教学过程环节时间学习过程(学生活动）学习指导（教师活动）内容和目标提示5M三、倾听并作记录三、总结：本节课的知识点和主要内容，并强调的操作过程中出

现的注意事项总结板书设计1、插入图片：插入——图片——来自文件（选择图片所在的文件夹）——插入2、设置图片环绕方式：格式——图片——版式（选择环绕方式）——确定3、插入艺术字：插入——图片——艺术字（选择艺术字样式）——确定4、设置艺术字环绕方式：格式——艺术字——版式（选择环绕方

式）——确定达标作业1、在Word文档中插入图片后，图片的高度和宽度_____________。A、可以改变B、固定不变C、宽度不可以改变，高度可以改变D、宽度可以改变，高度不可以改变2、插入艺术字的正确操作是

_________。A、选择“插入”——“艺术字”菜单命令B、选择“插入”——“图片”——“艺术字”菜单命令C、选择“插入”——“文本框”——“艺术字”菜单命令D、单击常用工具栏上的按钮3、下列关于艺术字的说法中，不正确的是_________。A

、艺术字本质上是图片，可以运用与图片类似的操作B、双击已插入的艺术字可以打开“编辑艺术字文字”对话框C、插入的艺术字不可以更改文字内容D、艺术字可以像图片一样设置其与文字的环绕方式课后反思优点：本节课的内容生动，能够积极带动学生参与其中缺点：内容有

些复杂，少数同学分不清插入后如何设置环绕方式改正措施：给予更多的时间去练习去操作