【文档说明】第1课《信息及其特征》教案-七年级上册信息技术【滇人版】.docx，共(3)页，14.628 KB，由小喜鸽上传

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第一单元信息与信息技术第1课信息及其特征一、教材分析教材选用的是云南出版集团公司、云南人民出版社《信息技术》七年级第1册的第一章第一课信息及其特征对于农村的学生来说算是第一次系统地学习与信息技术有关的知识。二、学生分析：学生应该算是零基础，有部分学生小学也应该接触过

信息技术相关知识，只是说可能不太系统，只是蜻蜓点水般带过。三、教学目标：1、知识目标：通过学习从而让学生了解何为信息？信息有哪些特征？2、能力目标：a、能区分信息、物质和能量b、能对信息的特征进行举例及辨别c、培养学生的思考能力3、情感目标：a、培养学生对信息技术的兴趣和意识b

、增强学生的团队协作精神四、教学内容及重难点分析：第一单元第1课是信息技术的入门课是基础课，主要讲述信息及信息的特征。教学重、难点：何为信息？（抽像的概念）信息有何特征？五、教学模式（理论课，以自主阅读、学习，分组讨论及提问为主）：用建构主义学习理论来指导信息技术课程

的教学，我们会发现"任务驱动"教学模式，很适合这一课程的教与学。“任务驱动”式教学模式的出发点是：抓住信息技术学科特点，以信息处理为核心，以学生为主体对象，改变传统的“老师教、学生学”的教学模式，以完成和实现“任务”为线索，培养学生获取信息、处理信息、整合信息于学科的学习应用中的能力，培养学生的信

息素养和独立分析问题、解决问题的能力，带动学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力的提高，增强学生独立意识和团体协作精神。对于第一单元第1课的教学，我采取的是：分组提问思考，进一步激发学生主动学习与思考的能力。六、教学过程（理论课，以自主阅读、学习，分组讨论及提问为主）（一）新课导入师：随

着时代发展和社会进步，新事物、新情况层出不穷，新知识、新技术不断涌现，这就要求我们必须开阔视野，学习新知识，掌握新本领，以适应新时代发展的要求。信息技术是我们必须掌握的基础知识与技能。通过学习能提高我们发现、吸收新信息和提出问题的能力，以迎

接和处理未来社会日新月异的变化。师：阅读课本第一部分（2-4页），思考并做如下活动活动一：描述对大自然的感受海伦·凯勒曾遗憾地说：“那些从没有遭受视觉或听觉损伤之苦的人却很少充分利用这些天赐的感官。他们对周围的景色和声音置若罔闻，满不在乎，很少欣赏”活动二

：描述对初中新生活的感受金秋九月，同学们带着新奇和梦想步入了初中，开始了人生的新起点。同学们，你们喜欢新学校吗？写下你的感受与大家交流：在新学校中你看到的、听到的、感受到的：活动三：感受信息的重要性材料：野外生存训练某海军陆战队在原始森林进行为期一个月左右的生存实验。具体要求如

下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过两千克；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000千米的原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：分小组讨论，队员带哪三件物品合适？为什么？生：钢刀、火石

、指南针（物质、能量、信息）总结：物质资源为人们提供生产和生活所需要的必要材料；能量资源为人们提供各种形式的动力；信息则为人类的学习和各处领域的生产提供了素材和知识来源。因此，信息与物质、能量一样，是人类生存的基本条件与基本需求，它无时不在，无处不有。想一想身边还有哪些信息是我们应该关注的？

小链接，有同学认识或者知道海伦·凯勒的故事吗？对你有何启示师：阅读课本第二部分（5-9页）思考：信息都有哪些特征？分小组讨论并举例我们要能够正确地辨别、分析、描述信息，就应该了解一些信息的特征。那么，信息

具有怎样的特征呢？１、载体的依附性活动四：观看影片《花木兰》——“敌人入侵”片断分析：影片中一个个不断点燃的烽火台以烟火的形式向远方传递了“敌人入侵”的信息。信息是不能独立存在的，它总是以某种形式（如烟火、声音、符号、文字、图片、视频等）表现出来，并依附在一定物质

载体上，我们把信息的这个特性称为载体依附性。由于信息的载体依附性，使得信息可存储、可传递。参看例子，举列载体依附性的实例信息敌人入侵载体烽火台形式烟火２、共享性信息具有共享性是信息区别物质的一个重要特征。苹果、思想、自我介绍３、时效性信息所反映的总是特定

时刻事物运动的状态和方式。天气预报、股价信息分析交通地图的时效性举列４、价值性信息是有价值的，但往往信息的价值也是相对的。信息与信息接收者的需求密切相关。事例：光脚与穿鞋分析：为什么同样的信息对两个人会产生不同的效果？５、可伪性信息常常因为某些原因变成了“伪信息”。类

别原因事例认知“伪信息”感知、接受、识别信息的能力有限，对信息的识别不完全。故事“小六买押鱼”故事“伯乐之子相马”传递“伪信息”信息在传递的过程中由于某些原因发生错误。生活中常有的“误听误传”事例；成语“以讹传讹”等人为“伪信息”出于某种目的，故意制造虚假信息。虚假广告信息的可伪性提醒我们，

要注重信息的来源和信息的筛选，要有效防止信息污染。综上，除了以上几个特征，其实信息还有许多特征。由这些特征我们得知：及时地占有信息、迅速地传递信息和准确地处理信息是十分重要的。练习与思考：朝鲜战争与兰德咨

询公司朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫及。那7个字是：“

中国将出兵朝鲜”。