【文档说明】《信息技术与我们的生活》教案6-七年级上册信息技术【滇人版】.doc，共(5)页，139.000 KB，由小喜鸽上传

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信息技术课堂教学设计表章节名称信息技术与我们的生活学科信息技术授课对象七年级（上册）授课时间40min设计者所属班级9班依据标准（1）认识信息技术的含义以及发展历程；（2）探索信息技术的应用以及对社会、对生活等方面的影响；（3）培养健康

使用信息技术的习惯。本节（课）教学内容分析本节是第一章第二节，在本章知识学习过程中起到承前启后的影响作用，本节的课教学内容是1、信息技术的概念；2、信息技术对我们生活的影响（正面影响；负面影响）；3、合理地使用信息技术，让同学对信息技术的进一步认识，其理论知识较多。本节（课）教学目

标知识和技能：1、知道什么是信息技术并能举例；2、列举和分析信息技术对工作、学习和社会发展带来的影响过程和方法：1、培养学生善于观察生活的能力；2、能主动参与学习过程；3、学会与他人合作交流的能力；情感态度和价值观：1、感受信息技术

就在身边，培养学生热爱科学的情感；2、认识信息技术的两面性，主动抵制不良信息。学习者特征分析学习本节可以对学生起到很好的指导作用，会给他们很好的知识认识，同时能够提高他们利用信息技术的效率和价值观。对他们心理所谓的信息技

术有了进一步的确定和认识，尤其当代学生对信息技术的渴望和需求，不得不依靠于信息技术的强大力量。结合初一学生的心理因素，学习兴趣，价值观念等一系列的特征，为了能满足学生的需求本人尽量选择适合初一学生学习的知识

点。对教学重点难点本人主要是把它放在信息技术对我们生活的影响上，主要让学生知道信息技术的重要性和危害性，给他们建立良好的价值观。至于初一学生来讲很多学生都没有接触计算机，所以对于本节内容主要是作为了解为主，为他们以后学习计算机做了基本的铺垫。知识点学习目标描述编号知识点学习目标层

次具体描述语句1信息技术的概念识记了解和记忆信息技术的内容和概念2信息技术对生活的影响分析首先熟悉并记忆信息技术对生活的影响是：1、积极影响；2、消极影响，然后能够联系生活分析哪些是信息技术带来的积极影响，哪些是消极影响。3合理使用信息技术运用能够在实际生活和学习中，

合理运用信息技术，培养解决实际问题的能力。4信息技术的发展了解知道信息技术发展的五个阶段教学重点和难点项目内容解决措施教学重点1、掌握什么是信息技术。让学生列举生活实例加以图片展示加深学生印象，课堂上以抢答的方式进行，促使每位学生积极动脑思考2、信息技

术的应用以及对社会、对生活等方面的影响。教学难点1、信息技术概念的理解。2、正确分析信息技术的积极、消极两方面的影响。课前对学生的要求1、预习信息技术与我们的生活本节。2、我们应该如何正确地使用信息技术？3、调查和研究信息技术在我们生活中的使用，它对我们的生活有何

影响。4、收集信息技术有关的实例。板书设计信息技术与我们的生活信息技术的：（1）定义：获取、加工、存储、传递和利用（2）影响：积极：教育、电子商务、医疗，日常交流消极：信息超载、人际交往、身心健康（3）合理使用：信息节食、责任感、遵纪守法、自我保护（4）发展史：语言、文字、印刷术、电话、电报等

，计算机关于教学策略选择的阐述和教学环境设计1、教法：本堂课主要进行案例分析、媒体演示、组织发言，总体来说主要采用了任务驱动和讲授的方法开展教学。2、学法：同学在课前进行课前预习，在课中进行思考讨论，然后展示成果，总体来说学生的学法主要采用了自主探究法、合作交流法、成果展示法。□普通教

室□实验室□多媒体教室□网络教室□其他：课堂教学过程结构设计教学环节教学内容教师活动学生活动媒体使用及设计意图、依据导入新课一、《机器人总动员》的节选视频二、图片请同学们观看《机器人总动员》，他讲的是...

...今天我们一起学习信息技术与我们的生活，电影里大多涉及到了信息技术，当然今天的科技还远远达不到那样的程度。请同学们根据字面意思和刚刚观看的视频，说一说生活中那些东西应用到了信息技术？观看视频，思考并回答问题学

生1：手机学生2：电脑„„引起学生的注意力和学习兴趣学习新知一、什么是信息技术？与信息的获取、加工、存储和利用等有关的技术。板书：信息技术：获取、加工、存储和利用过渡：根据同学们刚刚举的与信息技术相关的例子，大家能发现他们有哪

些共同特征吗？思考并回答认真听讲加深学生对定义的理解和印象二、我们生活中还有那些信息技术的应用？组织学生进行抢答抢答学生1：投影仪学生2：感应器学生3：自动取款机„„让学生知道信息技术在我们生活中无处不在三、信息技术对生活的影响1、积极影响：（1）改善教育（2）电子商务（3）

远程医疗（4）交流便捷2、负面影响：（1）信息超载（2）影响现实的人际交往（3）影响身心健康发展板书：积极：教育、电子商务、日常交流消极：信息超载、人际交往、身心健康过渡：既然信息技术在生活中应用如此广泛，那么它对我们的生活有些什么影响呢？

任何事物都有两面性，同学们前后左右组成小组讨论它能给我们带来哪些积极和消极的影响？分小组讨论小组1：方便购物小组2：上课时更有趣小组3：可以交朋友小组4:会影响人际交往„„让学生积极参与课堂，与老师和同学互动四、合理运用信息技术（1）学会“信息节食”（2）树立应有的责任感（3）认识并遵守相应法

律既然它有那么多的负面影响，那我们该如何合理应用呢？思考一分钟我让同学回答思考并回答问题学生1：增强自我保护意识学生2：遵纪守法展示图片、文字法规（4）学会自我保护五、信息技术的发展史语言——文字——印刷术——电话、电报、电视、广播——计算机过渡：其实信息技术发展到今天是有一个过程的，请

同学们阅读课本21页，找出其发展历程阅读课本锻炼学生自主学习的能力课堂小结小结：1、信息技术的定义2、信息技术的影响。3、合理使用信息技术。4、信息技术的发史引导回忆展示文字，巩固知识教学流程图开始情景创设，视频导入说出信息技术在视频中的应用信息技术在生活还有哪些应用？信息技术对生活的影响合理运用

信息技术师生总结回答师生总结师生总结阅读课本自学交流并发言信息技术的定义信息技术的发展师生总结、举例合理运用信息技术合理运用信息技术教学反思、总结优点：把枯燥难懂的知识点与学生息息相关的生活实例结合，既加深学生印象，又利于学生理解；课堂

节奏整体把握很好，没有出现冷场，场面失控，拖堂等情况。缺点：教学环节过渡不太自然，课堂上留给学生的思考时间不充足，应尽量多的让学生参与课堂。教学内容和教师的活动媒体的应用学生的活动教师进行逻辑判断第2页小结：回顾课堂内

容，说重难点结束