【文档说明】《表格的使用》教案-七年级上册信息技术【滇人版】.doc，共(5)页，1.310 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

科目信息技术课题表格的使用授课时间2017年5月27日课时安排1课时教学目标知识与技能1.掌握在Word中自动生成表格。2.掌握对表格的移动和缩放。3.掌握拆分和合并单元格。4.掌握增加、删除行和列。5.简单课程表制作。过程与方法给学生看课程表，引出“表格”的概念

，吸引学生的兴趣，引导他们看PPT上面的课件。老师先演示给学生看，然后学生自己根据老师刚刚的做法自己完成任务，这样可以使学生更加牢记所学的知识。情感态度与价值观1.培养学生对信息技术的兴趣。2.增强学生的团结合作意识。3.鼓励学生各自的个性。教材分析重点表格的生成、表格的移动和缩放难点表格的

拆分与合并、课程表制作教学准备1．多媒体教学软件；2．PPT课件；3．课程表教学环节教师活动学生活动设计意图时间安排情景导入1．通过一张课程表，引导学生观察，激发学生思考。老师：同学们，你们知道老师手上拿的是什么吗？学生：一张课程表

。老师：没错，同学们都说对了。今天，老师就要教大家来制作课程表。学习如何制作表格。首先大家来看一下黑板。2．黑板上画了一个表格，通过黑板上的表格让学生了解行和列的相关知识。3．请学生观看PPT，老师展示其他类型的表格。

然后开始上课。回答问题观看课件提出问题，集中学生的注意力，并激发学生的学习兴趣，从而引出今天要学习的内容。3分钟学习新知实际操作演示：一、自动生成表格1.单击“表格”菜单中的“插入”项，选择“表格”命令，在弹出的对话框中输入表格

的行数为8，列数为6。单击“确定”按钮，简单的表格就生成了。学生练习：根据老师的演示在Word中自动生成表格。二.表格的移动和缩放①表格的移动：当鼠标指针指向表格的左上角时，观看老师操作，然后进行操作实践。30分钟鼠标指针变成的形

式，这时拖动鼠标，到达目标位置后松开鼠标就完成了表格的移动。（虚线表示表格移动后的位置）②表格的缩放：当鼠标指针指向表格的右下角（小方块）时，鼠标指针变成的形式，这时拖动鼠标，当表格达到合适大小时松开鼠标就完成了表格的缩放。学生

练习：关于表格的移动和缩放。三.合并与拆分单元格合并单元格：（1）、第一行应该有六个单元格，我们将第一列第二行到第八行的单元格选中，然后单击“表格”菜单，选择“合并单元格”命令，单元格就被合并为一个单元格了。拆分单元格：（2）、再单击“表格”菜单中的“拆分单元格”命令，在“列数”框

中输入2，“行数”框中输入7，单击“确定”按钮，这个单元格就被分为六个小单元格了。学生练习：自主用同样的方法对比例子课程表“合并”及“拆分”单元格。并在单元格中输入上午和下午。四、增加行列、删除表格1.增加行：方法一：将

光标移到表格外任意一行的末尾，按一次回车键。方法二：移到任意一个单元格中，打开“表格”菜单，选择“插入行”。增加列：打开“表格”菜单，选择“插入列”。2.删除表格：将文档光标移到表格中的任何一个单元格中，再打开“表格”菜单，选择“删除”，就可以将行、列或者表格删除。这部分，

学生观看老师演示，不做练习。五、课程表制作课堂小结通过PPT向学生回顾这节课的学习内容，并让学生总结出自己在实践过程中遇到的问题和制作方法，加深印象。回答问题，讨论心得。3分钟布置作业1.课后做一个这学期的课程表。教学

反思通过表格制作及表格的编辑，让学生熟悉表格的操作，进一步掌握word2003的基本操作。