【文档说明】《电子报的整体修饰》教案-七年级上册信息技术【滇人版】.doc，共(5)页，108.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课堂教学四元设计表设计者：设计时间：年月日项目概要课题电子报的整体修饰教材信息技术（学科）人教版年级册教学目标通过本节课的学习和活动使同学们学会如何在WORD文档中插入页眉和页脚、文字分栏、添加背景图案和创建超链接

。任务分析一份好的电子报，在发表之前需要作一些整体修饰，如文章结构、色彩、背景等，以形成统一的页面风格。还需要制作超级链接，让读者能通过点击超链接自动跳转到相关的页面和内容，使读者更方便地获取信息。在本节活动中，应该在所有

版面的页眉处添加报名，页脚处添加页码；根据各版面需要适当设置文字分栏；根据报刊整体风格的需要，为页面设置背景颜色或图片等风格统一的装饰。同时，有能力的同学可以尝试为导读栏中的栏目名称创建超级链接。教学重点插入页眉页脚、文字进行分栏、添加背景

图案和超链接教学难点要Word正文中对文字设置超链接预习设计1、观察课本的页眉和页脚，有什么特点2、观察课本里图4-48文字分栏后的效果图，背景和文字有什么明显特征3、图4-51样例导读栏目示意图与自己制作的导读

栏有什么不同，为什么产出通过本节课的学习和活动使同学们能够制作出第152页图4-46整体修饰效果图课前教学准备提示课本、教案、课件、微机室教学过程环节时间学习过程(学生活动）学习指导（教师活动）内容和

目标提示2M10M8M倾听一、插入页眉和页脚1、执行“视图——页眉和页脚”命令，打开页眉页脚工具栏。2、在页面上方出现的虚线矩形框中，输入电子报名称“姚之路”，并对其设置文字格式：宋体、四号、加粗、右对齐。3、在“页眉和页脚”工具

栏中同，选择“在页眉和页脚间切换”工具切换到页面下方，在打开的虚线框中编辑页脚。4、单击“插入——自动图文集”，在打开的菜单中选择“第Ｘ页共Ｙ页”菜单项，单击“关闭”按钮，回到正文编辑状态。二、文字分栏１、选中要分栏的文字，执行“格式——分栏”命令２、在“分栏”对话框中的“预设”选

项组中选择“三栏”或输入栏数“3”，单击“确定”按钮经过前边一系列的制作，同学们的电子报各个版面已经很充实了，但整个作品却没有形成统一的页面风格。所以在我们的作品正式亮相之前，还应该进行统一的修饰。这节课的

内容我们就从插入页眉页脚、文字分栏、添加背景图案和创建超链接四个方面来进行详细讲解。一、插入页眉和页脚在我们身边所有有文字的书都有自己的页码，今天我们来学习如何在文档中插入页码，也就我们说的页眉和页脚。二、文字分栏以样例中的“回馈社会”部分为例，对文

字进行分栏，接下来详细讲解文字分栏的内容。页眉、页脚文字分栏教学过程环节时间学习过程(学生活动）学习指导（教师活动）内容和目标提示8M12M5M三、添加背景图案１、执行“格式——背景——填充效果”２、在打开的“填充效果”对话框中，选择“图片”选项卡中的“选择图片”按钮３、在打开的“选

择图片”对话框中“D：\第四单元\图片素材\背景.jpg”后，单击“插入”按钮四、创建超链接１、插入书签：将插入点移动到第二版面的第一个字前，执行“插入——书签”，在“书签”对话框中输入书签名，单击“添加”按钮２、建立

与书签的超级链接：选中导读栏中的“童年往事”四个字，执行“插入——超级链接”，在“插入超链接”对话框中，选择“本文档中的位置”中“书签”下的“童年往事”，单击“确定”按钮五、总结：倾听并作相关记录三、添加背景图案四、创建超链接在电子报中，一般

在第一版面中都应该设计一个导读栏，并建立一个与“书签”的超级链接。这样，既可以使读者了解整个电子报的内容分布，还可以方便读者通过点击导读中的目录，直接跳转到相应版面阅读相关内容，同样，在各版面中也可以用相同的方法建立与其他版面之间的联系。五、总结：总结本节课的知识

点背景图案超链接教学过程环节时间学习过程(学生活动）学习指导（教师活动）内容和目标提示教学过程环节时间学习过程(学生活动）学习指导（教师活动）内容和目标提示板书设计１、插入页眉页脚：视图——页眉和页脚２、文字分栏：格式——分栏３、添加背景图案：格式——背景——填充效果４、创建超级链接：插入——超

链接达标作业１、在编辑Word文档时，可在页面底端插入页码和日期等信息，一般我们还把页面底端称之为____________。A、分页符B、页码C、页眉D、页脚2、下面关于Word2003文档中“分栏”的说法，错误的是______________。A

、“分栏”效果只能应用于整个文档，而不能应用于部分段落B、可以调各栏的“宽度”、“栏距”C、可以将一段文字分成多栏D、可以通过“格式”菜单中的“分栏”命令来实现解析3、在Word2003文档中插入D盘上名为“刘翔.jpg”的图片，可以选择_______命令实现。A、插入——图片——来自

文件B、插入——图片——自选图形C、插入——图片——剪贴画D、插入——文件——新建课后反思优点：能够熟练的应用简单的Word操作缺点：有个另同学无法理解超链接的操作步骤及其作用改正措施：应该让优秀的同学去辅导动

手能力稍弱的同学，这样有达到优秀的同学得到巩固，稍差的同学得到进步