【文档说明】《表格的使用》教案4-七年级上册信息技术【滇人版】.doc，共(2)页，105.500 KB，由小喜鸽上传

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信息化教学设计模板教学设计教学主题Word2003中表格的编辑一、教材分析在日常的学习、工作和生活中，经常会看到或使用到各种各样的表格，比如成绩单、课程表、销售统计表等等。Word2003提供了多种创建和编辑表格的工具，可以方便灵活地进行表格处理。所以有必要学习该章节内容。二、学

生分析同学们在学习和生活中，比如学生成绩表，学生课程表，报名信息表都有见过，怎样自己亲自制作一张他们会感到好奇和制作出作品后的成就感，有了这点学习动机，便萌生出学习的兴趣，利用其学习动机，结合于实际，让学生在老师的指导下自己制作一个课程表等，从而达到学习的目的。三、教学目标通过学习，学生要求在Wo

rd2003中掌握表格的创建、表格中单元格的拆分、合并及添加和删除、表格边框和底纹的修饰、表格内容的编辑等操作技能，且会运用于实际生活中。四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应

用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字在本章节内容中，通过老师的演示，学生的独立操作来完成学习，在此过程中利用了多媒体中的局域网电子教室里的演示功能；让学生观看学习老师的操作，利用其黑屏提醒学生注意保持安静，或是针对于个别上课不认

真学习的学生予以注意；利用学生演示让其具有学习的紧迫性，分组演练可以互相讨论学习，自己操作具有独立完成作品的知识结构和技能。最后通过学生的作品形成，对学生的作品迚行点评，让学生从中学习到自己的不足和优点，其他同学可以借鉴

学习他人长处，做到不但掌握其技能，还具有操作的熟练性和艺术性。六、教学流程设计（可加行）教学环节教师活动学生活动信息技术支持（资（如：导入、讲授、复习、讪练、实验、研讨、探究、评价、建构）源、方法、手段等）导入展示精美作品观看多媒体局域网电子教室讲授展示其操

作技能观看学习局域网中的演示功能讪练督促学生操作自主练习各自操作电脑构建提出要求，实践运用设计，制作各自构思、制作探究分组制作，展示好作品讨论，完善作品学生交流，展出评价展示、鉴赏学生作品听取优缺点观看，学习七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支

持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右教学过程中，不止简单地应用其教学设备，而是与学生的学习动机和兴趣联系到实际生活中，激发其学习动力，避免其教学过程中的枯燥乏味性，这在教学中便成功了大半。其次，熟

练应用多媒体的优化功能，对学生从多角度地去探究、学习、激发其上迚有着积极作用。再者，把教学的理念融入教学其中，运用恰当的教学方法，多角度让学生参与学习，动手，评价是在这堂课中的重中之重，形成学生自主探讨、借鉴、评价、技能延伸各方面的能力是不可多得的。