【文档说明】第二课《建立档案——收集素材 整理归纳》教案-九年级上册信息技术【大连理工版】.doc，共(3)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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第二课建立档案——收集素材整理归纳教学目标：1、能根据调查需要建立文件夹，进行文件管理；2、掌握通过多种渠道收集素材的方法；3、熟练应用选择性粘贴功能；4、掌握为文档添加水印的方法。学情分析：九年级的学生已经具备

了一定的信息技术基础操作能力和理解分析问题的能力，能够结合教材内容开展研究性学习。教学重点：1、掌握通过多种渠道收集素材的方法；2、熟练应用选择性粘贴功能；3、掌握为文档添加水印的方法。教学难点：1、从网上收集文字、图片、音视频等素材；2、掌握为文档添加

水印的方法。教学流程：一、激趣导入。这学期我们主要是开展研究性学习，上节课我们确定了研究的主题，并且制订了研究计划，接下来我们应该做什么呢？我们可以着手为研究课题收集素材了，同时，为了便于管理素材，我们还要对素材进行归

纳整理，这节课我们学习第二课建立档案——收集素材整理归纳二、探索新知。任务一：设计电子档案袋1、教师讲解设计电子档案袋的思路。复习新建文件夹的方法。2、出示任务一：在桌面上为课题建立电子档案袋。学生动手操作练习。任务二：收集素材1、我们可以通过哪些渠

道获取这些素材呢？学生小组讨论后汇报。师生共同总结得出可以通过各种出版物或上网两种途径。2、教师利用课件演示利用各种出版物获取素材的方法。主要是扫描仪的使用方法。3、出示任务二：打开word软件，打开桌面“文件接书柜”中的“篮球比赛”

网页文件，①把网页上的文字（不带格式）复制到word中，并保存文件到“文字”文件夹中；②把网页上的图片复制到“图片”文件夹中。（1）学生结合教材步骤，小组合作尝试操作。（2）学生演示讲解操作方法。（3）教师针对巡视过程中发现的问题，讲解操作中应注意的问题。（4）学生完善任务。任务

三：添加水印为了充分体现我们的文字材料是为研究课题所用,可以在文档中添加水印。1、教师讲解添加水印的方法。2、学生练习为添加文字水印。3、做的快的学生继续思考:(1)怎样添加图片水印效果?(2)水印对话框中还有哪些设置项,尝试设置,体会效果。(3)对于定义好的水

印怎样删除或重新编辑?三、展示互评。保存作业，展示作业，师生共同欣赏评价作业。四、总结交流。今天你都学到了哪些知识？学生汇报，教师引导下,师生共同梳理知识。