【文档说明】《层次分明——图层的应用》教案4-八年级下册信息技术【大连理工版】.doc，共(2)页，117.000 KB，由小喜鸽上传

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第三课层次分明课题第3课层次分明——图层的应用年级八年级教学目标1、了解图层面板的界面，熟悉其各部分功能2、掌握图层的新建、删除、锁定、显示等）3、能够运用图层进行动画制作4、培养学生自主学习、互相协作的能力课型实践操作重点掌握图层的基本操作难点运用图层制作动画教法指导、任

务驱动教具课件小组活动表学法交流、合作过程与方法流程活动目标师生活动意图和时间一目标导入同学们，大家看到的这个动画是由背景、音乐和运动的对象组成，那么Flash是如何，让这些元素互不干扰的呢？出示课件（图层）对，类似于photosho

p中的图层激发情趣、引入课题2分钟二探索新知指导学生，分组探究图层的基本操作：新建、删除、复制、显示、隐藏、锁定等掌握基本的操作技能8分钟三学以致用指导学生实现“双球运动.swf”中的效果。要求：将两个

球的运动分别放置在两个图层上进行，各自在图层上做形状补间动画。创新设计要求：将自己的创新想法，加入作品完成基本的应用8分钟鼓励创新设计，促进发散思维10分四作品展示、交流提升点评优秀作品，学生间取长补短激励竞争互学4分钟五归纳总结作业一、本节课你学会了什么

：图层的概念图层的基本操作和命名学会了将多个素材放在同一个舞台上，形成一部层次分明动感十足的动画。二、提问：1、“眼睛”图标表示什么？关闭将会怎样？2、怎么看出谁是当前图层？3、怎样把背景图层转换成普通图层？4、怎样为图层改名称？第23页的自主活动制

作折纸动画知识梳理4分钟学生间互相答疑，查缺补漏，促进交流4分钟