【文档说明】第六课《网络伴我行——网络应用实践》教案2-八年级上册信息技术【大连理工版】.doc，共(3)页，64.500 KB，由小喜鸽上传

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第六课《网络伴我行——网络应用实践》教学设计【课题】第六课《网络伴我行——网络应用实践》【教材分析】《网络伴我行——网络应用实践》这节课学生掌握一定网络知识的基础上进行的，是最能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力的内容，也

是容易激发学生学习兴趣的课。通过该内容的学习，将会带给学生很大的学习动力，使学生切身体会到劳动后的成就感，提高学生的信息素养。【教学目标】1．认知目标通过本节学习，学会有目的的搜索信息，学会使用百度地图规划路线，了解即时通

讯、共享信息的方法，了解手机导航的使用方法2.能力目标通过学习和实际操作，培养学生的动手操作能力，创新能力和自学能力，并通过亲身经历，提高分析和解决实际问题的能力。3．情感目标通过对格式的设置，对表格的修饰来培养学生的审美情趣以及对学习精益

求精的思想，通过与他人协作学习，培养学生良好的学习品质，加强集体主义观念。【教学重难点】1、学会有目的的搜索信息2、学会使用百度地图规划路线3、了解即时通讯、共享信息的方法4、了解手机导航的使用方法【教学安排】课时安排：一课时

教学方式：采用任务驱动法。在网络教室中，教师利用教学软件进行讲解、演示、给出任务，学生利用网络系统进行自主性研究学习。【教学设想】用旅游的情景引入新课，以强烈鲜明的对比效果激发学生的学习兴趣，推动学生探索知识的意向并转化为

动力，提高学生的学习主动性和思维积极性。【教学过程】第一阶段：导入新课，创设情境，激发兴趣屏幕投影：播放一段旅游的视频片段我们假期都想出去玩，无论是远还是近，对我们来说怎么走是个问题，那么我们今天就学学怎么看地图！是电子地图哦！投影课题：第六课网络伴我

行——网络应用实践设计意图：激发学生的学习兴趣，同时培养学生的观察能力和审美情趣。第二阶段：新授，围绕目标，任务驱动，整体感知一、景区情况早知道二、讲解（一）演示一搜索信息1、用搜索引擎，搜索想要的信息，且能在众多的信息中找到自己

想要的信息。2、网络信息安全，有些信息不能看，有些信息是钓鱼网站。3、养成良好的上网习惯。（二）省钱省时好处多演示—团购1、下载，安装美团APP,并绑定银行卡2、找到要去的景区，付款，3、到景区，直接取票，进去玩了（三

）规划路线—百度，讲解，演示地图1、用浏览器打开“百度地图”2、找到“出发地”、“目的地”3、选择出行方式4、确定行走路线（四）超市购物——条码介绍扫描、刷卡消费便利多1、条码扫描2、刷卡付费（五）不行不问路——介绍手机步行导航1、打开手机导航2、设置目的地3、点击导航（六）图文报平安——讲解，

演示用微信1、安装微信2、添加联系人3、发送，图片，小视频等（七）收获与感悟——在讲解，演示QQ空间发表日志1、申请QQ账号2、开通QQ空间3、发表日志第三阶段：实践，课堂巧练，迁移运用1、搜索一个自己想去指导的景区，并了解其中的情况2、试试团

购不同的东西3、在百度地图上找到一个目的地试试，梦规划出路线设计意图：巩固所学内容，将所学的知识应用于实际生活与学习中。培养学生的创新能力和动手实践能力，培养学生的审美情趣和对信息综合处理的能力。第四阶段：归纳，教师

小结，帮助理解设计意图：通过总结，让学生加深印象，理解信息处理的多样性和培养学生处理信息的能力。从感性认识升化到理性认识。板书设计：第六课《网络伴我行——网络应用实践》1、搜索信息2、团购3、百度地图4、条码扫描、刷卡消费便利多5、手机步行导航6、使用微

信7、在QQ空间发表日志