【文档说明】第八课《新书推荐（二）——修饰工作表》教案3-八年级上册信息技术【大连理工版】.doc，共(2)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计课题第八课：新书推荐（二）——修饰工作表课型新授教学目标知识与技能目标：学会简单编辑工作表(调整行高、列宽、修饰文字、设置边框和底纹),会使用表格自动套用格式,修饰和美化工作表,能根据需要进行页面设置并打印工作表。过程与方法目标：通过“自主

学习和合作探究”的方式,使学生掌握修饰工作表的方法。情感态度与价值观目标：通过表格的修改,培养学生对信息技术的学习兴趣,以及提高学生的审美能力。教学重点学会简单编辑工作表,修饰和美化工作表教学难点修饰和美化工作表教学方法任务驱动法教学媒体多媒体计算机教学过程教

学环节教师活动学生活动设计意图创设情境为了更好地对新书进行宣传,小志愿者们决定将新书推荐表进行美化,让大家享受这丰富的精神文化大餐,挑选自己喜爱的图书。如何把新书推荐表设计得更精致,更美观呢?快来瞧瞧吧!学生思考激发学生

学习兴趣探究新知提出任务一:如何调整行高和列宽呢?分析任务一:为使表格看上去更加美观,需要调整表格的行高和列宽。完成任务一:学生参照教材练习完成，教师巡视指导。找学生演示操作并用语言叙述操作方法,教师给予适当的评价。学生自主操作练习学生演示操作并讲解培

养学生的动手能力和审美能力提出任务二:怎样修饰文字呢?分析任务二:参照教材,小组互相讨论。完成任务二:首先要选中单元格区域再进行操作。开始——格式——单元格,再字体选项卡中设置字体、字形、字号、学生讨论学生练习操作培养学生合作学习能力探究新知颜色。提出任务三:各式各样的边框是如何添加进来

的呢?分析任务三:通过教材内容,自主学习。完成任务三:学生练习,教师巡视指导。找学生演示操作,其他同学给予评价或补充。学生自主学习练习操作在评价过程中发现自己和他人的优点不足提出任务四:为了使工作表更醒目,我们来设置一下底纹,可丰富底纹的颜色。分析任务四:通过教材自主学习,尝试一

下设置底纹的颜色。教师巡视指导。完成任务四:教师耐心地讲解,并演示操作。学生听教师讲解。学生思考学生实践操作提高学生审美能力提出任务五:表格都修饰好了,那么我们来学习一下如何打印推荐表?分析任务五:打印工作分为三步:调整页面设置、调整打印预览和打印。完成任务五:学生

观看教师演示,听教师讲解。学生练习操作理论联系实际，培养学生学习兴趣味，为之后的学习打下良好的基础。交流总结通过本课的学习，你有哪些收获？学生总结总结知识要点板书设计新书推荐（二）——修饰工作表评论一、

美化表格二、打印新书推荐表1、调整行高和列宽2、修饰文字3、添加边框4、设置底纹