【文档说明】《可爱的小猫——认识Scratch》教案4-七年级下册信息技术【大连理工版】.doc，共(2)页，155.500 KB，由小喜鸽上传

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课题可爱的小猫——认识Scratch学科七年级下信息技术教学目标知识与技能：1、了解Scratch软件功能，认识Scratch软件工作界面。2、理解一个角色可以有多个造型，能在同一角色的不同造型之间进行切换。3、初步尝试脚本搭建，体验Scratch编程创作。过程与方法：通

过教师导，学生小组合作学习，完成Scratch脚本搭建与运行，培养学生合作能力和勇于创新的精神。情感态度与价值观：1、培养学生创新意识；2、激发学生动手实践的热情和培养学生自主探究的能力。教学重点熟悉Scratch八大模块指令，搭建脚本。教学

难点脚本搭建教学方法任务驱动、难点演示法、教学手段多媒体教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境1、大家喜欢玩游戏吗？2、大家喜欢搭积木吗？回答激发学生的学习兴趣提出任务1、了解Scratch软件功能，认识Scratch软件工作界面。2、尝试脚本搭建，体验Scratc

h编程创作。分析任务任务一：小猫打招呼1、新建文件，修改角色属性。2、为角色搭建脚本。（1）单击“外观”模块，将拖到脚本区。（2）单击“声音”模块，将拖到脚本区。3、运行脚本。（1）双击任一模块运行（2）通过绿旗按钮运行（3）通过单击角色运行（4）通过键盘按键运行4、保存。任务

二：小猫快跑1、导入舞台背景2、调整小猫的大小和位置3、编写脚本。如右图：4、保存。打开Scratch为角色改名把中文“你好！”改成英语自主探究动手操作培养学生语言表达能力培养学生自主探究、动手操作的能力巩固提高练习1、新增角色小鸟，让小鸟飞起来。2、制

作“倒计时器”，单击绿旗之后，重复倒计时5、4、3、2、1。3、评价学生自主完成小组合作演示比一比，评一评培养学生团结合作和自主创新能力总结回顾本节课所学内容回想所学内容加强学生记忆板书设计可爱的小猫——认识Scratch一、小猫打招呼二、小猫快跑