【文档说明】第四课《Photoshop初探——熟悉基本操作》教案1-七年级上册信息技术【大连理工版】.doc，共(2)页，112.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-90812.html

以下为本文档部分文字说明：

中学信息技术学科教学设计方案模板课题名称第四课Photoshop初探——熟悉基本操作学生年级七年级课时1课时教学目标知识与技能（1）了解Photoshop软件的功能和用途。（2）了解Photoshop软件的界

面组成。（3）学会新建和保存图像。（4）能够进行图像的复制和移动。过程与方法结合实际需求，运用Photoshop软件进行简单的基本操作，提高学生的实践技能。情感态度与价值观（1）培养学生对图像处理软件的学习兴趣。（2）通过

加工和处理素材，培养学生利用图像表达信息的能力。教学重点及难点重点：熟悉Photoshop软件的工作界面。难点：图像文件的新建和保存。教学内容分析本课是学习Photoshop软件的开山一课，是学生初次尝试使用Photoshop软件进行图形文件编辑，因此具有非常重要的意义。

本节课涉及大量的操作，如图像文件的新建和保存，图像文件的打开，移动和复制图像，对软件界面快速的熟悉，认识一些常用的工具和工具的属性等。同时也要向学生强调Photoshop软件的一些不同之处。学情分析学生接触过类似的软件，可采用对比分析的方法，参照以往接触

的图像处理软件进行分析，让学生总结软件的不同和相同之处。对于软件的工作界面，可分成几个小任务，放手让学生参照教材进行图像的新建，开展小组合作学习，大胆地尝试对工具栏和菜单栏进行调整，试着让学生在实践中获得更多的经验信息。教学策略选择与设计对于复制图像、移动工具和保存图像，设计丰富

的有趣味的情景，让学生尝试操作。学生初次使用Photoshop软件，可能会在图像保存类型、移动工具的选区等方面出现问题，可选择小组互助和组间激励的方式进行教学。帮助学生总结学习过程中遇到的问题和解决方法。教师活动学生活动设计意图（一）组织教学（二）导入新课欣

赏Photoshop制作的作品，感受Photoshop软件的魅力，引导他们亲自动手，发挥想象力，释放思想，绘制梦想„„（三）讲授新课一、认识Photoshop简单介绍一下Photoshop，让学生了解一下这个软件。二、走进Photoshop1.启动Pho

toshopCS欣赏作品，激发兴趣。对Photoshop软件有个整体印象。通过观看作品激发学生学习Photoshop的兴趣。初识Photoshop，让学生有个整体的印象就可以。由学生自行启动软件，观察其工作界面，想想它与之前我们学过的那个

软件相似？又有什么不同？2.Photoshop界面组成观看Photoshop界面组成：标题栏、菜单栏、工具选项栏、工具箱、调板、状态栏。（1）工具箱简单了解各种工具按钮的作用，试着使用几种方法打开子工具组。（2）工具选项栏选择

工具，查看不同选项栏中的内容，了解各项功能的设置。（3）调板练习隐藏、显示工具箱及调板。（四）实践操作三、踏上旅途1.新建与打开图像文件：文件→新建/打开2.移动与复制图像：了解【Ctrl】+【A】/【C】/【V】

组合键及移动工具的使用。3.撤销与重做操作：【Ctrl】+【Z】4.保存文件：文件→存储四、退出Photoshop程序：文件→退出（五）自我评价1.启动Photoshop程序。2.认识Photoshop的工作界面。3.新建和打开图像文件。4.移动工具的使用和复制图像的方法。5.保存文件并退出程序。

（六）课后练习完成信息技术学案P8、9内容。启动软件，思考回答与画图软件相似，比它更完善、有独到之处。掌握Photoshop的界面组成，实际操作练习，简单感受一下各个工具按钮的使用。使用【Tab】键或【Shift】+【Ta

b】键。实践操作练习，完成“踏上旅途”的图像文件制作。自我评价，对本课知识进行回顾、归纳。课后完成学案内容。启动软件的方法学生基本可以自行完成，放手让学生自己完成。通过实践操作练习，感受Photoshop各个工具按钮的使用，提高对新软件的认知能力和实

际动手操作能力。通过一个具体实例“踏上旅途”，熟悉制作图像文件的整个过程，体现了“任务驱动法”的应用。培养学生的归纳总结能力。巩固本课主要知识点。板书设计第四课Photoshop初探——熟悉基本操作一、认识Ph

otoshop二、走进Photoshop1.启动PhotoshopCS2.Photoshop界面组成3.调板三、踏上旅途1.新建与打开图像文件2.移动与复制图像3.撤销与重做操作4.保存文件四、退出Photoshop程序教学反思Photoshop软件的界面学习采用联想和对比的方式进行学习，与以前

学习的软件进行对比，形成知识迁移。开展小组合作学习探究Photoshop软件的工作界面有哪些组成，尝试操作各种工具和调整工具栏属性，在反复试验中总结经验，分析工具的功能，初步了解软件的强大功能。不急于让学生掌握每个工具的正确用法，在今

后的学习中，学生会慢慢地在实践中感悟软件的一些功能的妙用，找到最有效的处理方式。