【文档说明】第十一课《我当导演——了解视频制作工具》教案-七年级上册信息技术【大连理工版】.doc，共(2)页，116.500 KB，由小喜鸽上传

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中学信息技术学科教学设计课题名称第十一课我当导演——了解视频制作工具学生年级七年级课时1课时教学目标知识与技能（1）了解DV常识。（2）了解WindowsMovieMaker的操作界面。过程与方法在实践操作过程中掌握将文件导入到WindowsMovieMaker中的方法。情感态度与价值观通过学生自

己创作，激发学习兴趣，增强创新意识。教学重点及难点重点：将文件导入到WindowsMovieMaker中。难点：WindowsMovieMaker的界面组成及各部分功能。教学内容分析本课先让学生了解DV常识和WindowsMovieMaker的操作界面，进而熟悉Win

dowsMovieMaker各部分的功能。着重是通过具体实践操作将视频、图片、音频或音乐导入到WindowsMovieMaker中。不要求学生死记硬背，可在后续的学习过程中逐步深入。学情分析本课是初中信息技术第三单元第一课，重点引导学生观察

、思考、总结，了解WindowsMovieMaker的界面组成及各部分，通过具体实践操作掌握WindowsMovieMaker的导入视频、图片、音频或音乐功能。学生对这部分内容很感兴趣，求知欲望很强。

教学策略选择与设计将文件导入WindowsMovieMaker是本课必会的内容，由于操作比较简单，最好以学生自主学习为主，尽量给学生多留些时间，让学生能先自己试着使用WindowsMovieMaker，适当加以引导点拨。教师活动学生活动设计意图（一）组

织教学（二）导入新课生活中有很多令人难忘的瞬间，怎样才能将他们永远保留下来呢？介绍DV是“数码影像”的意思。继文字和图片之后，DV逐渐成为记录人生美好时光和重大事件的又一大信息载体。（三）新课教学一、DV工具提问：大家都知道哪些设备可以拍摄视频？磁带式简单介绍数码摄像机的分类硬盘式光盘式积

极思考并发言。回答问题：数码摄像机，智能手机，计算机上的摄像头等。让学生清晰的知道除了文字和图片，DV逐渐成为记录人生美好时光的又一大信息载体。增强学生归纳意识。二、视频制作流程请同学们自主阅读教材83页

内容并进行小组讨论总结视频制作的三个步骤。第一步采集——录制影像并传输到计算机中第二步剪辑——编辑采集到的视频第三步发布——将视频转换成合适的格式，刻盘或上传到网络（四）操作练习三、视频采集1.WindowsMovieMaker的界面由学生自行启动Win

dowsMovieMaker软件，观察其操作界面，了解它的各个组成部分。试着探究如何将其中的某个组成部分显示或隐藏。2.导入文件先演示导入视频的过程，强调“为视频文件创建剪辑”复选框的使用，便于管理和编辑。由学生自主练习深入探究导入图片、音频或音乐的方法。（五）自我评价结合本课所学内容，进

行归纳总结。1.数码摄像机的主要分类。2.视频的制作流程。3.WindowsMovieMaker的界面。4.导入视频、图片、音频或音乐文件。（六）课后练习布置学案内容：完成信息技术学案P25、P26内容。自学、讨论、总结视频制作流程。自行操作打开软件WindowsMo

vieMaker，观察操作界面的组成。练习导入视频、图片、音频或音乐文件操作。归纳总结本课主要知识点。课后完成学案内容。简单了解整个视频制作流程，对之后的学习有个整体把握。通过观察认知熟悉软件。举一反三

，先演示引导再由学生动手操作，提高学生的探究精神。归纳总结。巩固本课内容。板书设计第十一课我当导演——了解视频制作工具一、DV工具二、视频制作流程：采集→剪辑→发布三、视频采集1.WindowsMovieMaker的界面2.导入文件教学反思这节课是视频制作入门课，学生在Windo

wsMovieMaker操作界面熟悉上浪费了时间，操作时间比较有限。在以后的学习中会逐渐加强操作内容，让学生慢慢掌握，不用操之过急。