【文档说明】第十二课《小试身手——视频剪辑的简单编辑》教案1-七年级上册信息技术【大连理工版】.doc，共(2)页，107.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计课题名称第十二课小试身手——视频剪辑的简单编辑学生年级七年级课时1教学目标知识与技能（1）能对视频进行拆分剪辑；（2）能将剪辑添加到情节提要上；（3）能将编辑好的视频保存为项目；（4）能将编辑好的视频保存为电影；（5）

能改变图片的持续时间；过程与方法（1）通过任务驱动，掌握视频剪辑拆分、重组、保存的方法。（2）通过分组练习，巩固视频剪辑拆分、重组、保存的方法，培养学生的小组合作精神。情感态度与价值观（1）通过编辑视频表达情感，传播正确的价值观。（2）通过自主选材，

自主创作，增强学生的创新意识，提高利用信息技术解决实际问题的能力。教学重点及难点重点：利用WindowsMovieMaker编辑视频，表达设计思想。难点：根据实际需要，改变图片的持续时间。教学内容分析视频剪辑的

方法有多种，应重点讲解在监视器中点击拆分按钮的方法，视频剪切技术是视频编辑的基础，要求学生一定要熟练掌握。此外，在WindowsMovieMaker中图片和视频具有同等的地位。可以把图片看作一段内容静止的视频，把视频看作一组变换的图片。学情分析学生对视

频制作非常感兴趣，利用贴近生活的方法来学习对孩子们的课堂效率有很大提升教学策略选择与设计本课主要学习剪辑视频的基本方法。首先要对公益广告进行整体构思并撰写脚本，这部分要充分发挥学生的创造力，建议让学生分组讨论，设计公益广告的整体思路。教师活动学生活动设计意图我们

经常在电视上看到一些公益广告，或弘扬正义，或传递亲情，使人感动，促人反思。播放教师制作的公益广告提问：请同学们仔细观察视频中有几个画面组成呢？作为新时代的中学生，相信你也有很多关于公益广告的奇思妙想。这节课我们就运用Wi

ndowsMovieMaker来学习制作公益广告吧！观看视频思考、回答发挥想象，跃跃欲试引情激趣，发挥学生的想象，激发学生的学习兴趣。教师活动学生活动设计意图一、拍摄脚本1、整体构思2、撰写脚本画面一、妈妈怀抱嗷嗷待哺婴儿的手画面二、妈妈领着孩子走路的手画面三

、妈妈擦桌子的手画面四、妈妈洗抹布的手画面五、妈妈熨衣服的手画面六、妈妈年老时的手所有画面连接起来就成为了“妈妈的手”公益广告。3、拍摄画面（老师提供）二、编辑视频学习任务1：将导入的视频妈妈的手004分割，保留需要的部分。（播放

课件）1、导入视频2、拆分视频剪辑学习任务2：用监视器抓拍视频妈妈的手006结束的画面。（播放课件）3、拍照图片学习任务3：将所有视频和图片拖动到情节提要中，完成影片制作，将影片以“妈妈的手”为文件名保存到桌面\素

材文件夹中。（播放课件）4、将视频剪辑添加到情节提要中5、改变图片的持续时间三、保存视频（播放课件）1、保存项目2、保存电影练一练：在桌面\素材\自主活动文件夹中，里面有三个视频文件夹，同学可以选择自己的喜欢的视频，来制作简单的公益广告

，比一比看哪组做的好。作品展示作业：1、将没有完成的公益广告继续完成。2、结合生活实际，自己做导演拍摄公益广告。构思不仅仅局限这六个画面，学生展开想象，增加画面观看课件，自主操作小组合作练习观看课件，自主操作小组合作练习为了以后进一步的修改，要保存项目观看课件，自主操作小组合

作练习制作完成，保存电影自主练习，尝试制作公益广告展示作品通过讲解让学生对制作公益广告有个整体的思路，充分发挥学生的想象空间。带着任务去练习，教师进行点拨，比老师讲解印象深刻。任务驱动，学生学习兴趣浓厚知道保存项目和保存电影的区别，自己酌

情保存巩固练习，强化本课知识通过展示，培养学生语言表达能力板书设计小试身手——视频剪辑的简单编辑一、拍摄脚本二、编辑视频三、保存视频