【文档说明】第六课《舌尖上的台湾——图层的应用》教案-七年级上册信息技术【大连理工版】.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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课题第第六六课课图层的应用第1课时课型新授教材大连理工大学出版社初中信息技术七年级（上）教学目标1．知识与能力（1）掌握“渐变工具”的使用方法（2）了解“图层”的功能，熟悉图层面板各部分组成及操作方法。（3）掌握文字工具的使用。（4）能用橡皮擦工具清除图像2．过程与方法以创建旅行手札美食文

化设计展示为情景，逐步探究Photoshop软件图像处理中重要的图层的应用方法。加重教师的引导和启发，激发学生的学习兴趣。3．情感态度与价值观（1）通过本节课学习后，调动学生学习Photoshop的兴趣，把Photoshop的学习应用到实际生活中。（2）培养学生主动学习和

动手实践的热情，能够培养学生利用平面设计知识为生活增添乐趣。（3）加强学生分析能力，提高审美能力，发展学生的信息能力，以及增强学生之间的互助精神。重点与难点重点：图层的基本操作难点：文字工具的使用教学方法与教学手段建议采取分组、讨论、任务驱动和竞赛、协作学习等形式

。事物教具辅助可帮助学生快速地形成图层概念的认知。也可在教学中通过竞赛和协作学习调动学生的学习的兴趣，激发学生参与的积极性，加强学生之间的交流与团结。教学设计环节内容师生活动（教法、学法）导课新授练习作

品展示课堂小结作业生活是多姿多彩的，就让我们用“渐变”工具来绘制多彩的生活背景吧！一、用渐变工具绘制背景步骤：43页——44页二、编辑图层步骤：45页——46页，三、认识图层四、橡皮擦工具的使用五、输入文字六、图层合并1、上机操作，熟悉渐变工具，橡皮檫工具、文字工具的使用方

法。2、观看图层模版，了解教师的操作。3、综合练习：制作音乐会海报各组展示优秀作品师生共同总结本节课的主要内容预习下一课：蒙版工作原理听讲，兴趣导入新课，准备学习新课。教师演示讲解，学生听讲，模仿操作，识记步骤及原理学生小组合作，完成教师布置的任务，教师指导答疑。学

生欣赏作品，互相学习，取长补短。师生共同总结，学生巩固提高，学生课后完成教学反思