【文档说明】《声情并茂——音频编辑》教案-七年级上册信息技术【大连理工版】.docx，共(2)页，10.836 KB，由小喜鸽上传

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声情并茂教学设计一、教学目标：知识与技能：1.了解GoldWave的工作界面2.掌握利用GoldWave编辑音频的方法二、过程与方法：1.情境教学法、任务驱动教学法、自主学习与合作探究法相结合。以情境教学为依托，以任务驱动、学生自主学习与合作探究、尝试操作贯穿主线，关

注学生课堂主体作用和创造力，同时还要发挥好教师的主导作用。2.通过对作品的展示，让学生开展自评、互评活动，让学生能客观的审视自我、互相促进，进一步提高学生的审美能力及创新能力。提高学生学习信息技术课的积极性和主动性。三、情感与价值观：鼓励学生积极参与多媒体作品创作，大

胆实践，增加学生对信息技术的兴趣。四、教学重点：掌握利用GoldWave编辑音频的方法五、教学难点：掌握混音的方法六、教学准备：声音文件七、教学用时：1课时。八、教学过程：一、语言导入同学们，上节课我们学习了音频的录制方法，但是我们发现在录制的过程中无论我们怎样保持安静，录制

的音频里面仍然有嘶嘶的杂音，怎样才能把他去除呢？这节课我们就利用GoldWave软件编辑音频。二、讲授新知课前准备把声音文件和视频文件放在同一个文件夹里，以免上课找不到需要的素材。学生自学、尝试操作。1、了解认识GoldWave的工作界面同学们，

自学课本，尝试认识GoldWave的工作界面。如果在学习过程中，遇到什么困难，请予以标记，然后在老师询问时，反映给老师。(收集学生课堂生成的问题。)1、学生介绍GoldWave的工作界面的组成。2、教师上机操作演示导入音频、音频去噪、音频剪辑、音频合成的操作步骤。3、学生观看学习

。4、教师演示操作、边操作边讲解5、学生自主练习三、学生上机操作。教师巡视、指导。四、展示学生作品，师生共同评价。课堂总结知识梳理孩子们，一节课的时间就将结束。下面请同学们静下心来想一想你这一节课都有哪些收获?或者说你这节课学会了些什么?