【文档说明】第7课《声音素材的采集与简单处理》PPT课件1-九年级上册信息技术【川教版】.ppt，共(21)页，1.750 MB，由小喜鸽上传

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2第7课声音素材的采集与简单处理天全很近视频片段天全很近音乐本课学习任务：了解应用常用工具处理声音资料的简便方法，掌握使用Windows录音机录制和处理声音。一、声音素材的采集活动一、录制前准备常见的声音输

入输出设备都有哪些？常见的声音输入设备有麦克风、录放机、磁带机、电子乐器等，常见的输出设备有音响和音响设备等。1）首先要对显卡进行设置，调出小喇叭管理器观察小喇叭是否被静音。录制前的准备调节音量选择播放，并把麦克风音量打上勾（完整操作演示）1、用Windows“录音机”录制

声音：（1）启动Windows“录音机”应用程序方法一：直接录制（完整操作演示）（2）单击“录音”按钮；（3）对着麦克风说话把声音录制下来；（4）结束录音时，单击“停止”；（5）单击“文件”菜单中的“保存”将录制的声音文件以“启动

时奏幻想空间”为文件保存在电脑中；（完整操作演示）方法二：从录音录像带中转录硬件：录音机对录线计算机声卡注意：录音机音量不能太大方法三：从CD或VCD（DVD）中录制1、双击桌面“音频解霸”；2、选择DVD光盘中的“音乐曲目”；3、选择“循环”，根据需要

确实好“开始点”和“结束点”，单击“MP3”按钮。保存音频。（完整操作演示）练一练：动手录制歌曲1、分组进行朗诵音频录制；2、分组进行歌曲音频的录制。二、声音资料的简单处理•1）、声音的剪辑•1、启动“录音机”，打开音乐文件；•2、确

实音频长度，“编辑”—“删除当前位置之前的内容”。12（完整操作演示）2）、混音•1、打开声音文件；•2、“编辑”—“与文件混合”，主要用于配乐诗朗诵。（完整操作演示）作品混音3）增加声音效果•1、打开声音文件；•2、“效果”—选择自己喜欢的效果，如：（反转），就成

“鬼话”了。（完整操作演示）歌唱二朗山歌唱二朗山（反转）小结一、声音素材的采集1、直接录制；2、从录音录像带中转录；3、从CD或VCD（DVD）中录制；二、声音资料的简单处理1、声音的剪辑；2、混音；3、增加音效；练一练选取自己喜欢的方法录制声音，

并进行简单处理，按要求填好课后一表格。作品主题声音名称声音来源处理方法活动评价步骤完成情况自我评价教师评价直接录音从DVD中采集声音剪辑给声音增加音效21谢谢！