【文档说明】第5课《图像的简单处理》PPT课件3-九年级上册信息技术【川教版】.ppt，共(9)页，266.500 KB，由小喜鸽上传

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《图像的简单处理》教材分析、教学建议本节课主要目标•知识与技能：•1．了解microsoftphotoeditor软件的使用方法。•2．掌握图像的尺寸调整、裁剪、旋转、翻转等方法。•过程与方法：•参与合作学习，动手实践，根据具体任务要求，确定需要把图片改造成什么样子。

•情感态度与价值观：•完成作品后成功的体验，能够用正确的审美观和空间感处理图像与图形信息。重、难点•重点：•图像尺寸的调整、裁剪、旋转、翻转•难点：•图像尺寸的理解与应用图像尺寸的理解与应用•一数码相机拍摄的几种模式：•12M(4,000x3,000)8M(3,264x2,

448)5M(2,592x1,944)3M(2,048x1,536)VGA(640x480)•诺基亚N81•主屏参数240×320像素•我们电脑桌面800×600像素•可附上相应图片做讲解。同一格式、同一图像尺寸与文件大

小成正比应用比较广泛，可举例说明：如将一张大文件、高分辨率的图片，设置成手机背景，需要将图片文件变小，又如传送文件时都喜欢小的文件•图像裁剪：处理相片时常用，•如：截取部分风景、制作大头贴等•旋转、翻转•处理相片、制作桌面背景时常用，教师可自己准备一些素材展示•本堂

课内容较为简单，通过教师引导、演示，学生参与，促进学生对知识的理解与掌握，调动学生学习积极性，多提供一些素材，供学生练习，巩固知识点。•重在处理图像前的思考，要处理成什么样子，什么才是你需要的，接着才是采用什么软件，什么方法来完成。•能够用正确的审美观和空间感处理图像与图形信息•采用的教学方法

：•讲授法提问法演示法讨论法•教学安排：1课时课堂提问•上节课我们学习了图像的获取，谁能说一说都有哪些方法？•有些时候我们搜集来的第一手资料并不能完全符合我们的要求，我们还需要对这些图像作些必要的修改。

你们知道哪些图像处理工具吗？•观察这张图片，你觉得还有哪些不满意的地方？•这张图的效果好吗，有没有发现什么问题？•如何修改呢？•如果要把这张图片做成镜像，该怎么办？请各位专家指正，谢谢！