【文档说明】第9课《电子商务与网上购物》教学设计4-八年级下册信息技术【川教版】.doc，共(2)页，83.500 KB，由小喜鸽上传

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备课组：初二年级信息技术组再设计者：课题：第九课电子商务与网上购物学情分析：网络的迅速发展，产生一种全新消费与购物方式，但是大众对网上购物还存在一些误区和担忧，如何引导初中学生正确使用电子商务与网上购物显得非常有意义。学生希望进行尝试，教师

通过教学，让学生能够完成通过网络购买物品。我的再设计学习目标：知识与能力目标：了解电子商务的基本概念，学会应用网络进行购物；过程与方法目标：培养学生分析，自主探究学习的能力。通过操作实践，培养学生解决实际问题能力；情感态度价值观目标：培养学

生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。学习重点：电子商务的意义及功能。学习难点：正确的应用网络进行网上购物。易错易混知识点清单：电子商务、网上购物。教学过程：一、以动画片引入课题、呈现任务。1、引出电子商务。电子商务（Elect

ronicCommerce）是在Internet开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线支付的一种新型的商业运营模式。2、学生了解电子商务的基本功能。（1

）广告宣传。（2）咨询洽谈。（3）网上订购。（4）网上支付。（5）物流配送。（6）信息反馈。（7）交易管理。3、学习网上购物。网上购物是电子商务具体应用的主要体现：一个或多个商家通过网站推销自己的商品，消费者在网站上浏览选择，并通过多种在线支付方

式购买商品。4、分组讨论写出知道的常见的购物网站。学得多的为胜。5、请三位同学上台展示分别用三个不同的购物网站购物6、全班同学根据三位同学的展示，分组合作总结网上购物流程7、老师以淘宝为例总结网上购物流程，同学比对自

己的总结（1）注册登录淘宝网站。（2）查找商品。（3）在搜索到的所有商品信息中，选择需要的商品。（4）填写购买信息、付款方式、交货及运输方式。（5）确认购买。8、现场模拟网上购物过程。二、引导学生自主学习、协作学习。带着问题，开

展自主学习。问题：1、电子商务的功能。2、网上购物需要注意的事项。三、操作引导，深化任务，全面提高。对学生可能出现的问题进行总结。操作演出网上购物的过程，讲述网上购物注意事项。请学生回答学习本节课的收获。四、课后任务。

请学生在有网络支持时，尝试通过网络购买一本书。完成62页探索活动，完成表的填写。五、总结评价，复习巩固任务。对学习情况进行点评，强调任务完成过程中所使用到的操作方法及使用网络购物的注意事项。教学拓展：如何回避网络中购物受骗？课后反思

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