【文档说明】第9课《电子商务与网上购物》教学设计3-八年级下册信息技术【川教版】.doc，共(2)页，126.000 KB，由小喜鸽上传

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课(节)名称第九课电子商务与网上购物计划课时1课时教学设计（八年级）批注教学目标知识与技能了解电子商务的基本概念，学会应用网络进行购物；培养学生分析，自主探究学习的能力。通过操作实践，培养学生解决实际问题能力。过程与方法以任务为驱动组织教学活动。情感态

度与价值观培养学生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。教学重点正确的应用网络进行网上购物。教学难点正确的应用网络进行网上购物。教学设备或教辅工具多媒体课件，计算机网络教室教学活动流程（师生活动设计）教师活动学生活动引导学生的学习兴趣，提出本节课的目标。培养学

生自主学习能力、创新能力和相互帮助的精神。对部分学生进行提示，优秀学生提出更高的要求，充分体现分层教学的原则。☆〖创设情景导入新知〗向学生提问:未来社会高速发展,网络除了可以了解信息和交流信息外。还可以做更多的什么事?(请一个学生举例回答问题，引出电子商务。)学生查询电子商务的基本功能，小结

“电子商务”的功能。具体在网络中怎样进行购物。向学生讲解教师机共享资源的查找的调用方法。☆〖新课学习〗一、利用资源，自主学习、协作学习带着问题，通过资源进行自主学习。任务一：自学书上第55、56页内容，了解电子商务的七个方面的功能。资源：1、网上购物全过程的视频。2、教材。教师对部分

学生进行辅导二、操作引导，全面提高根据辅导过程中学生出现的问题进行总结。操作演出网上购物全过程，讲述网上购物注意事项。任务二：登录淘宝网，并注册为会员。1.师演示：淘宝网会员注册方法及步骤。学生在教师引导下进行观察将学生分为四个学习小组，每组选出两个代表。在www.baidu

.com中查询：电子商务体验购物快车学生可以根据自己的水平，选择相应的学习资源自主学习与协作学习，优秀学生可帮助其它同学。所分四个组选出两名代表说出两个电子商务的功能认真观察教师2.老师进行巡视和指导，并对其中学生容易出现的问题进行指导和纠正。三、完成基本任务任务三：在淘宝网挑选查看自

己喜欢的商品。师巡视指导。四、随堂练：搜索并查看其它的购物网站。根据学校实际情况，让学生代表一名为学校捐赠的“爱心书屋”通过网络购买一本书。五、课后延伸收集你所知道的购物网站信息，完成63页探索活动，完成表的填写。教师对学生进行引导完成提高任务☆〖课堂小结〗小结本课内容：请学生简单陈述一下

本课学习的内容。对学生代表的操作完成情况进行点评，强调任务完成过程中所使用到的操作方法及使用网络购物的注意事项，充分肯定学生的操作。演示学生分组实践，注册会员。学生代表实践操作。学生两人一组合作完成任务三。学生两人一组合作完成“随堂练”。学生

两人一组合作完成表格填写。师生共同总结。老师在这一过程中注意对学生进行指导，将学习的主动权交还给学生。教学反思本节课的教学内容实践性较强，为了了解学生的情况，在引入环节做了一具问卷调查，从而激发孩子们的学习兴趣。在小组协作学习上每个小组选择有网购实战经验的同学担任小组长，

在后面的小组自主学习中担任“小老师”的角色。在实际教学环节，在学生活动中进行注册、登录、选择商品、保存收货信息、支付等环节完成购物体验。在课后练习中，学生时间相对充足，可以尝试其他网站的网上购物体验。在实践操作中，学生们明显表现笨拙，看来在

一些关键技巧方面，老师还需要根据学生操作过程中的信息反馈即时给予指导和纠正，起好“导”的作用。