【文档说明】第6课《电子邮件基础》教学设计6-八年级下册信息技术【川教版】.doc，共(2)页，250.500 KB，由小喜鸽上传

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第6课电子邮件基础一、教学内容分析本课内容参考四川教育出版社《信息技术》八年级（下）第六课《电子邮件基础》。本课的学习任务是让学生掌握电子邮件的基础知识，申请和使用自己的电子邮箱，学会使用网页方式收发电子邮件，了解收发电子邮件的软件。

二、学情分析本课教学对象为初二学生。通过了解，几乎每个同学都有自己的QQ，学生对电子邮件的认识大概都是对QQ邮箱的认识，但真正使用邮箱的同学却仅占10%左右。为了让学生更多地了解电子邮件的优点，激发他们的学习兴趣，我通过师生、小组互相发送电邮，

形成实际的体验，让学生感受技术的存在和便捷。学生发收电子邮件，并愿意在今后使用电子邮件。三、教学目标1、知识目标：掌握电子邮件地址标准格式，了解电子邮件的特点和工作原理。2、技能目标：1）能判断电子邮件地址的正确性；2）掌握收发电子邮件的方法3、情感目标：

本节课通过操作练习，体验电子邮件进行信息传递的优势，体会技术带来的方便快捷，并愿意学习和使用新的技术。通过老师引导，学生小组协作，共同进步，共同完成难点，同时交换自己的电子邮件地址，方便以后联络。四、重点、难点1、教学重点：电子邮件的特点和工作原理2、教学难点：电子邮件地址，收发电子邮件五、教具

准备多媒体网络教室、课件；六、教学方法任务驱动教学、自学指导法、小组协作法七、教学课时1课时八、教学过程【导入】新课导入提到电子邮件，我立刻想到了电子邮件的发明人雷·汤姆林森。一起观看一条新闻（电子之父去世）。2分钟阅读课本36-37页的阅读材料。教师接着提问：什么是电

子邮件？引入新课学习。【讲授】新课学习１、电子邮件的概念结合课本学习什么是电子邮件，PPT同步出示，电子邮件是互联网上一种重要的信息服务方式，这的全称是英文ElectornicMail，缩写为E-Mail。2、电子邮件的特点阅读课本36-37页正文，找出电子邮件的特

点。PPT展示电子的特点速度快、收发方便、费用低、可靠性高、形式丰富。3、电子邮件的工作原理出示PPT展示传统信件的收发过程。引出电子邮件的收发过程。通过PPT展示电子邮件发送接收原理思考一下收信后回信的过程又该是怎样呢？再展示回信的原理。4、电子邮件地址要进行电

子邮件的收发，必须要有发送方的电子邮件地址和接收方的电子邮件地址，跟电话号码、QQ号码、传统信件地址一样，电子邮件地址具有统一的标准格式，由用户名@电子邮件服务器名构成。“@”读作“at”，意思是“在”。发送电子邮件的时候，如果地址写

错了，就可能造成邮件发送失败，或者发送给别人。为了加深对电子邮件地址的理解，由学生判断下面这些电子邮件地址的正确性1358687956@qqluols@qq.comlgzxjsj@163.comScc

hunni.a.126.comlingzhong745@sina.com.cn判断的时候在PPT里点对应的电子邮件地址选项，会适时显示正确性。其实QQ邮箱里，用户名就是的QQ号，邮件服务器地址是QQ.com5、申请电子邮箱（略）到QQ或者163申请免费电子邮箱。由于申请时需

要输入手机号进行验证，所以只能申请163免费邮箱，可以输入老师的手机号帮助验证。6、收发电子邮件（20分钟左右的实际操作）小组练习通过网页方式登录电子邮箱，并完成电子邮件的发送和接收，出示操作练习1.给老师发邮件LGZXJSJ@163.com主题写明XXX的作业正文内容

介绍清楚自己的姓名、班级等信息2.给小组内其他成员发电子邮件老师对操作有困难的进行指导，对出现的问题及时进行说明。没有电子邮件的学生借用组内其他成员的邮件进行操作。有的组操作比较容易的，可以让其尝试发送贺卡。【课堂小结】小结1.电子邮件地址的标准格式：用户名@电子邮件服务器名2.处

理电子邮件：收信、发信3.收发电子邮件的软件【课后练习】整理自己的通讯录