【文档说明】第5课《信息的保存与下载》教学设计14-八年级下册信息技术【川教版】.doc，共(4)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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第五课信息的保存与下载【教学对象】初中二年级学生【教材分析】信息的保存与下载是在完成“信息搜索”教学之后学生上网需要做的工作。因为信息在网络上的表现形式不同，不同的信息其保存与下载的方法也各不相同。本教材比较全面地介绍了常见的几种信息资源，及其下载保存的几种方法。由于

教材所涉及的内容较多，要求掌握的下载保存方法多达五种之多，而多数学生并不熟悉这些方法，或只知道其中的一种或两种。由于我校网速不是很正常，如果完全按照教材的安排顺序组织教学，在一节课的时间内完成教学比较困难。【学生分析】多

数学生对于网络信息的搜索已经在小学阶段或课外掌握了，而信息的保存与下载，往往是他们比较欠缺的部分。即使少数学生掌握了其中的一种或两种方法，更多的方法也是不为他们所熟知的。学生对于网络信息的种类知之不多，一些必要的基本概念并不清楚，这也是造成学生根据不同的信息种类，选择下载保

存方法比较困难的原因之一。【设计思想】针对教材和学生的具体情况分析，本课教学应当以教材为基础，根据学生的实际情况进行适当的调整和扩展。教材基本上是按信息分类来介绍保存下载方法的：第一部分是网页信息的保存，第二部分是介绍共享应用软件的下载及

先搜索后下载的方法。为了让学生对不同的信息资源正确地选择保存下载方法，必须首先学习网络信息资源的常见种类。这是对教材所作的一个补充，补充的内容不必太过详细，只需交待清楚即可。第二部分教材安排上是两种方法，其实可以归纳为一种方法，就是对于软件类资源（包括应用软件、各种类型的文件）的下载方

法。考虑到学校的网速并不太快，为保证教学内容的完成，可以将两部分教学内容合成为一个演示例子，并将学生的课堂活动改换为学生更实用、更感兴趣的某一首MP3乐曲的下载。【教学目标】1、了解网络信息的分类；（知识目标）2、掌握网络信息保存和下载的主要方法与技巧，能够正确地保存下载的网上

信息；（知识目标）3、培养学生根据信息的类别，选择正确的保存和下载方法，能结合已经掌握的知识技能，高效地完成搜索下载信息资源任务的能力；（能力目标）4、培养学生综合运用知识技能的能力。（能力目标）【教学重点】软件资源下载的方法。【教学难点】综合运用知识技能高效地完成搜索下载任务。【教学过程】1、新

课引入提问：同学们上网搜索的信息资源有哪些？你是如何保存和下载的？根据学生的回答，归纳出网络信息资源常见的几种类别：网页、网页文字、网页图片、软件（包括应用软件、乐曲视频等文件资源）。提问：对于不同的信息资源是否可以使用相同的方法呢？由此引入

新的课题。2、网页的保存教师操作演示，打开并保存“新浪”（http://www.sina.com.cn/）主页的方法。学生上机练习：保存“新浪”（http://www.sina.com.cn/）主页的方法。3、网页文字的保存活动1、请学生说出把Word文稿1中的文字复制到W

ord文稿2中的方法。请学生操作演示。其余学生观看，总结说出方法。活动2、用相同的方法将“新浪”主页的某些文字复制到一个空白的Word文档中，并保存。教师演示，学生上台演示。学生上机实践操作。4、网页图片的保存

教师操作演示，讲解网页图片的保存方法和步骤。学生上机实践操作，教师巡回指导。5、下载自己所需要的软件资源教师讲解并演示搜索和下载共享软件WinRAR的方法。教师演示搜索和下载MP3音乐的方法。6、学生上机活动搜索并下载一至两首自己喜欢的

mp3乐曲。并能在文件夹中找出所下载的资源。教师巡回指导，重点帮助学困生。7、课堂小结抽学生说出网络信息的种类。分别抽学生说出不同网络信息资源的下载步骤和保存方法。8、课后作业上机实践：搜索、下载并保存对自己学

习有用的网上信息资源。