【文档说明】第5课《信息的保存与下载》教学设计13-八年级下册信息技术【川教版】.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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第五课信息的保存与下载【课题名称】信息的保存与下载【教授对象】初二年级【教材分析】信息的保存与下载是完成信息搜索之后需要做的下一步工作。由于信息在网上的表现形式多种多样，对于不同的信息其保存与下载的方法也各不相同。教材比较全面地介绍了常见的几种信息资源，及

其下载保存的几种方法。由于教材所涉及的内容较多，要求掌握的方法多达五种，而多数学生并不熟悉这些方法，或只知道其中的一两种。再加之网速并不如所愿的正常，那么完全按照教材的安排组织教学，很难在一节课的时间内完成教学。【学生分析】大多数

学生对于网络信息的搜索已经在低年级或课外掌握了，而信息的保存与下载，往往是他们欠缺的部分。即使少数学生掌握了其中的一两种方法，更多的方法也是不为他们所熟知的。学生对于网络信息的种类知之不多，一些必要的基本概念并不清楚，这也是造成学生根据不同的信息种类，选择下载保存方法比较

困难的原因之一。【设计思想】针对以上对教材和学生的分析，教学应当以教材为基础，根据学生的实际情况进行适当的调整和扩展。教材基本上是按信息分类来介绍保存下载方法的，第一部分是网页上信息的保存，第二部分是介绍共享应用软件的下载及先搜索后下载的方法。为了让学生能对不

同的信息资源正确地选择保存下载方法，必须首先交待网络信息资源的常见种类。这是对教材所作的一个补充，补充的内容不必太过详细，只需交待清楚即可。第二部分教材安排上是两种方法，其实可以归纳为一种方法，就是对于软件类资源（包括应用软件、各种类型的文件）的下载方法

。由于多数学校的网速并不太快，考虑到下载的时间可能较长，为保证教学内容的完成，可以将两部分教学内容合成为一个演示例子，并将学生的活动其改换为学生更实用、更感兴趣的某一首MP3乐曲的下载。【教学目标】1、了解网络信息的分类；（知识目标）2、掌握网络信息

保存下载的主要方法与技巧，能够正确地保存下载网上信息（知识目标）3、培养学生根据信息的类别，选择正确的保存下载方法，并能结合已经掌握的知识技能，完成高效地搜索下载信息资源任务的能力；（能力目标）4、培养学生综合运用知识技能的能力。（能力目标）【教学重点】软件资源下载的方法。【教学

难点】综合运用知识技能完成高效地搜索下载任务。【教学过程】1、新课引入提问：同学们上网搜索的信息资源有哪些是需要保存下载的？根据学生回答，归纳出网络信息资源常见的几种类别：网页、网页文字、网页图片、软件（包括应用软件、乐曲视频等文

件资源）。提问：对于不同的信息资源是否可以使用相同的方法呢？由此引入新的课题。2、网页的保存教师操作演示，打开并保存“搜狐”主页（www.sohu.com）的方法。3、网页文字的保存活动1、说出把Wo

rd文稿1中的文字复制到Word文稿2中的方法。活动2、用相同的方法将“搜狐”主页的某些文字复制到一个空白的Word文档中，并保存。4、网页图片的保存教师操作演示，网页图片的保存方法。5、下载自己所需要的软

件教师演示搜索并下载共享软件WinRAR的方法。6、学生活动搜索并下载一至两首自己喜欢的mp3乐曲。