【文档说明】第4课《信息的搜索》教学设计15-八年级下册信息技术【川教版】.docx，共(10)页，33.537 KB，由小喜鸽上传

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【课题】第四课信息的搜索【教授对象】初二年级学生【教材分析】面对当今信息社会纷繁复杂的信息，能快速、有效地获取有用的信息为学习和生活服务，是当今青少年学生必须具备的信息素养之一。“信息的搜索”一课，主要内容是以google和百度的使用为例，讲解使用搜索引擎在网上搜索信息的方法，旨在培养和提升学

生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必备的技能，并为学生学会有效地组织、管理和加工信息奠定基础，成为学生终身学习和不断发展的动力。“信息的搜索”一课教学分为两个部分，第一部分以九寨沟文字信息和图

片信息的搜索为例，分别讲解google搜索引擎和百度搜索引擎的使用方法；第二部分以活动的形式组织教学，让学生体验快速搜索信息的便捷，强调通过学生亲身参与活动，掌握利用网络获取信息的和方法，并在活动过程中，体验和感悟网络搜索信息的便捷高效。同时，也为以后章节教学

的衔接作铺垫。在实际教学中，考虑到google搜索引擎于2010年3月退出了中国大陆市场，就不再讲述google搜索引擎的使用方法；同时考虑到学生对一些重要概念的理解，可适当加入对“搜索引擎”、“关键词”两个概念的解释。【学生分析】大多数学生已有使用网络搜索信息的经验，但这些经验是发散的，其

操作也往往是不规范的。在本课的教学中可能会出现学生按照自己以往的经验进行操作，而不重视老师所教授的方法。【设计思想】针对以上对教材和学生的分析，教学应当以教材为基础，根据信息技术发展和学生的实际情况进行适当的调整和扩展。教材中的第一部分是基础操作部分，就不按照教材的安排进行，只讲解百度搜索引擎的使

用方法，达到普及和规范基本操作的目的。针对学生的具体情况，第二部分的教学活动作适当的调整。快速搜索信息的方法不由教师直接交待给学生，而是通过两个教学探索活动，在学生原有的认知基础上加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利

用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。【教学目标】一、知识目标了解网络信息检索的几种主要方法、搜索引擎和关键词的概念及其作用，掌握用搜索引擎进行信息检索的方法与技巧，能够快速有效地获取网上信息。二、能力目标培养学生有效地获取信息

的能力，以及对所获取信息的鉴别与评价能力，培养学生在网络环境下，探究性学习、自主性学习和多途径学习的能力。【教学重点】运用关键词进行搜索的方法与技巧。【教学难点】关键词的选择与组合、搜索方法的灵活运用。【课时】一课时【教学过程】一、新课引

入上节课我们学习了《信息在浏览》，知道了互联网上的信息包罗万象，浩如烟海，所以我们上网去查找我们需要在信息，并不能将所有的信息都一一浏览去发现我们需要的信息。今天我们就要学习怎样在网络上查找需要的信息，即第四课《信息的搜索》。用PPT出示

课题：第四课《信息的搜索》二、用PPT呈现在网上查找自己所需要的信息的四种主要方法（1）漫游法这是在因特网上发现、检索信息的最原始方法，即在日常的网络阅读、漫游过程中，意外发现一些有用信息。这种方式的目的性不是很强，具不可预见性和偶然性

。漫游法可以用形象生动的语言说是顺“链”而行，即用户在阅读超文本文档时，利用文档中的链接从一网页转向另一相关网页。此方法类似于传统手工检索中的“追溯检索”，即根据文献后所附的参考文献追溯查找相关的文献，从而不断扩大检索范围。

这种方法可能在较短的时间内检出大量相关信息，也可能偏离检索目标而一无所获。（2）直接查找法直接查找法是已经知道要查找的信息可能存在的地址，而直接在浏览器的地址栏中输入其网址进行浏览查找的方法。此方法适合于经常上网漫游的用户。优点是节省时间、目的性强、节省费用。缺点

是信息量少。（3）网络资源指南法此方法是利用网络资源指南进行查找相关信息的方法。网络资源指南类似于传统的文献检索工具————书目之书目(bibliographyofbibliographies)，或专题书目，有人称之为webofweb、webliographie

s，其目的是可实现对网络信息资源的智能性查找。它们通常由专业人员在对网络信息资源进行鉴别、选择、评价、组织的基础上编制而成，对于有目的的网络信息检索具有重要的指导作用。其局限性在于：由于其管理、维护跟不上网络信息的增长速度，使得其收录范围不够全面，

新颖性、及时性不够强，且用户还要受标引者分类思想的限制。（4）搜索引擎法此方法是最为常规、普遍的网络信息检索方法。在查找信息时必须依靠提供给用户进行关键词、词组或自然语言检索的工具——搜索引擎。用户提出检索要求，搜索引擎代替用户在数据库中进行检索，并将

检索结果提供给用户。它一般支持布尔检索、词组检索、截词检索、字段检索等功能。利用搜索引擎进行检索的优点是：省时省力，简单方便，检索速度快、范围广，能及时获取新增信息。三、搜索引擎的作用及分类网站为满足网络用户信息检索的需求而提供的工具——搜索引擎，它能把很多网站服

务器上的页面进行收集、分类、整理，用户借助搜索引擎就可以查询到所需要的信息和定位服务。提问：我们最常用的搜索引擎有哪些？谷歌（Google）、百度（Baidu）、好搜（原360搜索）、必应、SOSO搜搜、Sogou搜狗

、有道（youdao）、雅虎（Yahoo)、搜狐、网易。根据学生的回答，用PPT给出搜索引擎的分类：全文索引、目录索引、元搜索引擎、垂直搜索引擎、集合式搜索引擎、门户搜索引擎与免费链接列表等。并举例：谷歌

（Google）是国外著名的全文搜索引擎，百度（Baidu）、好搜（原360搜索）、必应、搜搜(SOSO)、搜狗(Sogou)是国内著名的全文搜索引擎。雅虎(Yahoo)、搜狐、网易等都是目录索引搜索引擎。谷歌（go

ogle）搜索引擎于2010年3月退出了中国大陆市场，人们在网上搜索信息就不再使用谷歌（google）搜索引擎了。2000年1月由李彦宏、徐勇两人创立于北京中关村的中文搜索引擎——百度（Baidu），是目前国内最大的商业化全文搜索引擎，全球最大的中文搜索引擎

，全球第二大搜索引擎。“百度”二字源于中国宋朝词人辛弃疾的《青玉案·元夕》诗句：“众里寻他千百度”，象征着对中文信息检索技术的执著追求。四、通过教师演示讲解，让学生掌握用百度（Baidu）搜索信息的方法。在浏览器地址栏输入：http://www.bai

du.com,回车后进入百度（Baidu）主页。例1：用百度（Baidu）搜索关于绵竹年画村的文字信息。百度（Baidu）主页中默认在搜身搜索分类是网页，而我们需要搜索的是网页的文字信息，因此只要按默认的“网页”分类，直接在百度（Baidu）主页的“关键词输入框”输入：绵竹年画村，回车，百

度（Baidu）很快就将搜索到的信息显示在屏幕上。在操作过程中给关键词的概念，便于学生理解。关键词源于英文“keywords”，是图书馆学中的词汇，特指单个媒体在制作使用索引时所用到的词汇。关键词搜索是搜索引擎法的

主要方法，是访问者希望了解的产品或服务或者公司等的具体名称的用语。关键词，简而言之，您输入搜索框中的文字，就是您命令搜索引擎寻找的东西。您可以命令搜索引擎寻找任何内容，所以关键词的内容可以是人名、网站、新闻、小说、软件、游戏、星座、工作、购物、论文等，可以是任何中文、英文、数字，或中文英文

数字的混合体。关键词，您可以输入一个，也可以输入两个、三个、四个，甚至可以输入一句话。输入多个关键词搜索，可以获得更精确更丰富的搜索结果。但是，当你要查的关键词较为冗长时，建议将它拆成几个关键词来搜索，词与

词之间用空格隔开。多数情况下，人们只要输入两个关键词搜索，就能有很好的搜索结果。分别用绵竹年画村、绵竹年画村介绍、绵竹年画村旅游为关键词进行搜索，对用不同的关键词搜索到的信息进行比较，理解关键词的作用。例2：用百度（Baidu）搜

索绵竹年画村的图片信息。我们需要搜索的是图片信息，在百度（Baidu）主页的“关键词输入框”中输入’绵竹年画村”，在“搜索分类”处选对应的选项——图片，回车。五、快速搜索信息的方法1、用PPT出示播放音

乐《丁香花》的丁香花图片，让学生在音乐的旋律中猜猜歌曲名。2、活动一用百度（Baidu）搜索歌名为“丁香花”的非RM格式的信息。收集学生的方法，比较用不同的方法进行搜索的效果。总结：在网上搜索歌曲是经常的事情

，如果只在关键词输入框中输入歌名，搜索结果可能会很多，这些结果可能包括MP3格式和其他格式的信息，还可能包括不同歌手演唱的这首歌曲。遇到这种情况需要把一些无关信息去掉，在关键词输入框中用“-”（减号）就能减掉无关信息的搜索。2、联系2014

年7月成都到上海动车开通，全程仅需１５小时１８分，比原来最快的列车缩短５小时２２分，让学生完成活动二。活动二、用百度（Baidu）搜索成都到上海的动车时刻表。收集学生的方法，比较用不同关键字进行搜索的效果。总结：关键字用“成都上海动车时刻表”进行搜

索时，因为更为明确搜索的内容，而大大缩小了搜索的范围。3、备用活动三用百度（Baidu）查询成都到上海的飞机航班（不包括“国际”航班）。收集学生的方法，比较用不同的方法进行搜索的效果。注：前面两种查询技巧结合起来使用，效果更好。

六、回顾本课所学知识通过本课的学习，我们了解了搜索引擎、关键词的概念及其作用，掌握了网络信息检索的几种主要方法与技巧，能够迅速有效地获取网上信息。